Reflexões e desafios do processo de adaptação das práticas docentes de Artes Visuais no contexto da pandemia Covid-19 na cidade de Itaberaí-GO

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dc.contributor.advisor1Silva, Kellen Cristina Prado da
dc.contributor.referee1Silva, Kellen Cristina Prado da
dc.contributor.referee1Abdala, Lorena Pompei
dc.contributor.referee1Silva, Hertha Tatiely
dc.contributor.referee1Costa, Lucas Batista Rodrigues da
dc.creatorSantana, Adalcely César
dc.creatorTolêdo, Aparecida Cássia de Lima
dc.creatorSantos, Daniela Braga
dc.creatorSilva, Klayton Rodrigues
dc.date.accessioned2021-06-25T12:01:38Z
dc.date.available2021-06-25T12:01:38Z
dc.date.issued2021-06-12
dc.description.abstractAfter the advance of Covi-19 pandemic, the government decreed a public emergency, suspending classroom classes in all schools in the state of Goiás. With this, teachers sought strategies such as online classes, offering printed blocks of activities for students without internet acess, among other actions, as a way to guarantee the continuity of teaching and learning under the new sanitary conditions. Thus, the work aims to understand the main challenges faced by visual arts teachers in elementary school II, in emergency remote education in the Covid-19 pandemic situation, in the city of Itaberaí-GO. Therefore, it will seek to know the reality of teachers in the municipal network through an online interview through the application of questionnaire to teachers, analyzing the yse of new pedagogical tools and the way in which students participate in remote education.pt_BR
dc.description.resumoApós o avanço da pandemia da Covid-19 o governo decretou situação de emergência pública suspendendo as aulas presenciais em todas as escolas do estado de Goiás. Com isso, os professores buscaram estratégias como aulas on-line, ofereceram blocos de atividades impressos para os alunos sem acesso à internet, dentre outras ações, como forma de garantir a continuidade do ensino-aprendizagem sob as novas condições sanitárias. Desse modo, o trabalho tem como objetivo compreender os principais desafios enfrentados pelos professores de artes visuais do ensino fundamental II, no ensino remoto emergencial na situação de pandemia da Covid-19, na cidade de Itaberaí-GO. Para tanto, buscará conhecer a realidade dos professores da rede municipal mediante entrevista online por meio de aplicação de questionário aos professores, analisando o uso de novas ferramentas pedagógicas e a forma de participação dos alunos no ensino remoto.pt_BR
dc.identifier.citationSANTANA, Adalcely César; TOLÊDO, Aparecida Cássia de Lima; SANTOS, Daniela Braga; SILVA, Klayton Rodrigues. Reflexões e desafios do processo de adaptação das práticas docentes de Artes Visuais no contexto da pandemia Covid-19 na cidade de Itaberaí-GO. 2021. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19628
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArtes Visuais (EAD)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagem de Artespt_BR
dc.subjectEducação na pandemia de Covid-19pt_BR
dc.subjectRemote learningpt_BR
dc.subjectTeaching-learning of Artspt_BR
dc.subjectEducation in the Covid- 19 pandemicpt_BR
dc.titleReflexões e desafios do processo de adaptação das práticas docentes de Artes Visuais no contexto da pandemia Covid-19 na cidade de Itaberaí-GOpt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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