Gamificação na biblioteca para engajamento de leitores infantis e juvenis

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dc.contributor.advisor1Oliveira, Cássia
dc.contributor.referee1Oliveira, Cássia
dc.contributor.referee1Silva, Ilaydiany Cristina Oliveira da
dc.contributor.referee1Carvalho, Lívia Ferreira de
dc.creatorPessoa, Jumana Morabi
dc.date.accessioned2020-01-02T15:04:26Z
dc.date.available2020-01-02T15:04:26Z
dc.date.issued2019-12-12
dc.description.abstractIt investigates if gamification could act as a readers engagement methodology for the children and juvenile that used to visit a library, after noticing that space was underused. It is characterized as a descriptive exploratory research and uses investigative elements inherent of qualitative and quantitative research methodologies. Understanding that the ascension of the new techno-informacional paradigm has lead to profound changes in the lives, behaviours and needs of people, what translates on the transformation of the demmands presented by library users, this study defends that the new generation's culture must be considered at the services and products offered by libraries, in order to create and strengthen the bond between the institution and its users. Considering that games are part of this users culture, proposes, implements and evaluates three gamified activities, conducted between june and november of 2018 with participation of child and young frequenters of the library, in atempt of promoting reading among this public. It concludes that gamification applied at the library not only engaged its users in reading, but also promoted learning on the use of a technological resource and strengthened and created new bonds between the institution and its users.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho investiga se a gamificação seria uma metodologia viabilizadora do engajamento para a leitura com as crianças e jovens usuários de biblioteca, no ano de 2018, após constatada a subutilização desse espaço. Compreende-se que a ascensão do novo paradigma tecno-informacional causou profundas mudanças nas vivências, comportamentos e necessidades dos indivíduos, o que se traduz na transformação das demandas apresentadas pelos usuários de bibliotecas. Defende-se, portanto, que a nova geração precisa ter sua cultura espelhada nos serviços e produtos ofertados pelas unidades informacionais, possibilitando a criação e fortalecimento de vínculos entre esses usuários e as bibliotecas. Considerando que os jogos fazem parte da cultura desses usuários, esta investigação propõe, implementa e avalia três atividades gamificadas, conduzidas entre os meses de junho e novembro de 2018. A pesquisa caracteriza-se como exploratória descritiva e faz uso de elementos investigativos próprios das metodologias qualitativas e quantitativas. Buscou-se com estas atividades gamificadas promover a leitura entre esse público. Conclui-se que a gamificação aplicada na biblioteca não apenas engajou seus usuários na leitura, mas também promoveu o aprendizado ao uso de um recurso tecnológico, além de fortalecer vínculos e novos laços entre os usuários e a instituição.pt_BR
dc.identifier.citationPESSOA, Jumana Morabi. Gamificação na biblioteca para engajamento de leitores infantis e juvenis. 2019. 135 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18458
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseBiblioteconomia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Informação e Comunicação - FIC (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBibliotecapt_BR
dc.subjectGamificaçãopt_BR
dc.subjectEngajamento de leitorespt_BR
dc.subjectIncentivo à leiturapt_BR
dc.subjectLibrarypt_BR
dc.subjectGamificationpt_BR
dc.subjectReaders engagementpt_BR
dc.subjectReading promotionpt_BR
dc.titleGamificação na biblioteca para engajamento de leitores infantis e juvenispt_BR
dc.title.alternativeGamification at the library to engage children and juvenile in readingpt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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