O processo de criação de um software educacional para o ensino e aprendizagem de química
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2017-12-31
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
This article presents the process of developing an educational software for the chemical content of equation balancing. The software was developed considering the characteristics of a digital game in the sense of associating conceptual approach, technologies and the ludic context. All the stages of creation and the final product are presented, evidencing the main difficulties encountered in that process. Also discussed are the characteristics of the digital game and the main aspects that permeate the teaching process when looking for new ways of approach in the classroom. The game "BalanceQuímico" was applied to graduates of the degree in Chemistry of the State University of Goiás characterizing some didactic perspectives that result from the interplay between the ludic, technological and conceptual elements.
Este artículo presenta el proceso de desarrollo de un software educativo orientado al contenido químico de equilibrio de ecuaciones. El software fue desarrollado considerando las características de un juego digital en el sentido de asociar enfoque conceptual, tecnologías y el contexto lúdico. Se presentan todas las etapas de creación y el producto final evidenciando las principales dificultades encontradas en ese proceso. Se discuten también las características del juego digital y los principales aspectos que permean la acción docente al buscar nuevos enfoques en el aula. El juego "BalanceQuímico" fue aplicado a los graduandos del curso de Licenciatura en Química de la Universidad Estadual de Goiás caracterizando algunas perspectivas didácticas que resultan del entrelazado entre los elementos lúdicos, tecnológicos y conceptuales.
Este artículo presenta el proceso de desarrollo de un software educativo orientado al contenido químico de equilibrio de ecuaciones. El software fue desarrollado considerando las características de un juego digital en el sentido de asociar enfoque conceptual, tecnologías y el contexto lúdico. Se presentan todas las etapas de creación y el producto final evidenciando las principales dificultades encontradas en ese proceso. Se discuten también las características del juego digital y los principales aspectos que permean la acción docente al buscar nuevos enfoques en el aula. El juego "BalanceQuímico" fue aplicado a los graduandos del curso de Licenciatura en Química de la Universidad Estadual de Goiás caracterizando algunas perspectivas didácticas que resultan del entrelazado entre los elementos lúdicos, tecnológicos y conceptuales.
Descrição
Palavras-chave
Ensino e aprendizagem de química, Software educacional, “BalanceQuímico”, Teaching chemistry learning, Educational software, Enseñanza aprendizaje de química, Software educativo
Citação
BARRETO, GISLANE S. N. et al. O processo de criação de um software educacional para o ensino e aprendizagem de química. Revista Eletrônica Ludus Scientiae, Foz do Iguaçu, v. 1, n. 2, p. 90-106, ago./dez. 2017. DOI: 10.30691/relus.v1i2.927. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/relus/article/view/927. Acesso em: 13 jun. 2024.