Educação histórica: perspectivas para o ensino de história em Goiás

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dc.creatorSilva, Maria da Conceição
dc.date.accessioned2018-02-19T15:25:05Z
dc.date.available2018-02-19T15:25:05Z
dc.date.issued2011-06
dc.description.abstractThe goal of this research is to investigate the curricular proposals of the discipline History, considering the conceptual and methodological conceptions that constituted your statute. For so much, it is necessary to examine the school curriculums, between centuries XIX and XX. It has interest, more particularly, the methodological proposal of the Historical Education, whose theoretical axis is the History Didacticism, of Jörn Rüsen. Moreover, it investigates the history conception in Estado de Goiás’s curricular proposals, paying attention itself to teaching methodologies in classes.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo desta pesquisa é investigar as propostas curriculares da disciplina História, considerando as concepções conceituais e metodológicas que constituíram o seu estatuto. Para tanto, é necessário examinar os currículos escolares entre os séculos XIX e XX. Interessa-nos, mais particularmente, a proposta metodológica da educação histórica, cujo eixo teórico é a Didática da História, de Jörn Rüsen. Além disso, investiga-se a concepção de história em propostas curriculares do Estado de Goiás, atentando-se para metodologias de ensino em aulas.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Maria da Conceição. Educação histórica: perspectivas para o ensino de história em Goiás. Saeculum, João Pessoa, n. 24, p. 197-212, jan./jun. 2011.pt_BR
dc.identifier.issn0104-8929
dc.identifier.issne- 2317-6725
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13678
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação históricapt_BR
dc.subjectPropostas curricularespt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectHistory educationpt_BR
dc.subjectHistory teachingpt_BR
dc.subjectCurriculum proposalspt_BR
dc.titleEducação histórica: perspectivas para o ensino de história em Goiáspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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