O planejamento educacional no Brasil: políticas, movimentos e contradições na gestão dos sistemas municipais
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Data
2014-04
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Resumo
This article demonstrates how educational policies for basic education,
especially the Education Development Plan (PED) and the Joint Action Plan
(PAR), has limited inserts in the management of municipal school systems. The
literature review shows how these policies corroborate restricted vision on planning,
understood in its technical dimension, without the consequent formulation of
pedagogical, political and economic bases necessary for their legitimacy.
En este artículo se demuestra cómo las políticas educativas para la educación básica, especialmente el Plan de Desarrollo de la Educación (PDE) y el Plan de Acción Conjunta (PAR), ha reducido las inserciones en la gestión de los sistemas educativos municipales. La revisión de la literatura revela cómo estas políticas reaÀrman una concepción estrecha de la planiÀcación dentro de su dimensión técnica, sin la posterior formulación de la necesidad pedagógica, política y económica básica para su legitimidad.
En este artículo se demuestra cómo las políticas educativas para la educación básica, especialmente el Plan de Desarrollo de la Educación (PDE) y el Plan de Acción Conjunta (PAR), ha reducido las inserciones en la gestión de los sistemas educativos municipales. La revisión de la literatura revela cómo estas políticas reaÀrman una concepción estrecha de la planiÀcación dentro de su dimensión técnica, sin la posterior formulación de la necesidad pedagógica, política y económica básica para su legitimidad.
Descrição
Palavras-chave
Planejamento educacional, Gestão, Sistemas municipais, Educational planning, Management, Municipal systems, Planificacación de la educación, Sistemas municipales
Citação
SILVA,Luís Gustavo Alexandre da; FERREIRA, Suely; OLIVEIRA, João Ferreira de. O planejamento educacional no Brasil: políticas, movimentos e contradições na gestão dos sistemas municipais. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Goiânia, v. 30, n. 1, p. 79-95, jan./abr. 2014.