Cotidiano, mediação pedagógica e formação de conceitos: uma contribuição de Vygotsky ao ensino de Geografia

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dc.creatorCavalcanti, Lana de Souza
dc.date.accessioned2022-08-11T14:44:17Z
dc.date.available2022-08-11T14:44:17Z
dc.date.issued2005-08
dc.description.abstractThis paper synthesizes the theory on the development of the higher mental processes by Vygotsky. It highlights some of its concepts, as internalization, semiotic mediation, Zone of Proximal Development, daily and scientific concepts, which are quite instrumentally helpful to analyze the educational processes and their relationship to the development of the psychological processes. After this synthesis of Vygotsky’s thought, it seeks to specify possible contributions of that theory to geography teaching, particularly to the formation of geographical concepts.pt_BR
dc.description.resumoEste texto faz uma síntese da teoria vygotskyana sobre o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, destacando alguns conceitos dessa teoria, tais como internalização, mediação semiótica, Zona de Desenvolvimento Proximal, conceitos cotidianos e conceitos científicos, que são especialmente instrumentalizadores da análise dos processos educativos e de sua relação com o desenvolvimento dos processos psicológicos. A partir de uma síntese do pensamento de Vygotsky, o texto busca especificar possíveis contribuições dessa teoria para o ensino de geografia, particularmente para a formação de conceitos geográficos.pt_BR
dc.identifier.citationCAVALCANTI, Lana de Souza. Cotidiano, mediação pedagógica e formação de conceitos: uma contribuição de Vygotsky ao ensino de Geografia. Cadernos CEDES, Campinas, v. 25, n. 66, p. 185-208, maio/ago. 2005.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S0101-32622005000200004  
dc.identifier.issne- 1678-7110
dc.identifier.issn0101-3262
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21146
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Estudos Socioambientais - IESA (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHistorical-cultural psychologypt_BR
dc.subjectPsicologia histórico-culturalpt_BR
dc.subjectEnsino de Geografiapt_BR
dc.subjectFormação de conceitospt_BR
dc.subjectConcept formationpt_BR
dc.subjectGeography teachingpt_BR
dc.titleCotidiano, mediação pedagógica e formação de conceitos: uma contribuição de Vygotsky ao ensino de Geografiapt_BR
dc.title.alternativeEveryday life, pedagogical mediation and concept formation: how Vygotsky contributed to Geography teachingpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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