Trajetória da formação de professores de ciências para educação inclusiva em Goiás, Brasil, sob a ótica de participantes de uma rede colaborativa

Página do item simplificado
dc.creatorPereira, Lidiane de Lemos Soares
dc.creatorBenite, Claudio Roberto Machado
dc.creatorPadilha, Juliana Caixeta
dc.creatorMendes, Maria Luiza
dc.creatorRibeiro, Eveline Borges Vilela
dc.creatorBenite, Anna Maria Canavarro
dc.date.accessioned2018-05-11T15:28:10Z
dc.date.available2018-05-11T15:28:10Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstractWe present an investigation using participatory research that aims to present the scenario of the training of science teachers in education using inclusive discursive in meetings of a research network in the state of Goiás Our results allowed us to rethink the policy of inclusive education the state of Goiás,pt_BR
dc.description.resumoApresenta-se uma investigação com elementos de uma pesquisa participante que objetivou apresentar o cenário da formação de professores de ciências no âmbito da educação inclusiva utilizando interações discursivas produzidas em reuniões de uma rede de pesquisa no estado de Goiás. Os resultados permitiram analisar a política de educação inclusiva no estado de Goiás, bem como refletir sobre como o ensino de ciências pode contribuir para a formação de cidadãos dentro dessa escola inclusiva.pt_BR
dc.identifier.citationPEREIRA, Lidiane de Lemos Soares et al. Trajetória da formação de professores de ciências para educação inclusiva em Goiás, Brasil, sob a ótica de participantes de uma rede colaborativa. Ciência & Educação, Bauru, v. 21, n. 2, p. 473-491, abr./jun. 2015.pt_BR
dc.identifier.doi10.1590/1516-731320150020013
dc.identifier.issn1516-7313
dc.identifier.issne- 1980-850X
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14903
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Biológicas - ICB (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectScience teachers trainingpt_BR
dc.subjectScience teachingpt_BR
dc.subjectInclusive educationpt_BR
dc.titleTrajetória da formação de professores de ciências para educação inclusiva em Goiás, Brasil, sob a ótica de participantes de uma rede colaborativapt_BR
dc.title.alternativeTrajectory of the training of science teachers for inclusive education in Goiás, Brazil, from the perspective of participants in a collaborative networkpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Lidiane de Lemos Soares Pereira - 2015.pdf
Tamanho:
319.05 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

IQ - Artigos publicados em periódicos