Considerações sobre processos colaborativos de co-teorização: diálogos entre o projeto Milpas Educativas e o Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena
| dc.creator | Herbetta, Alexandre | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-12T12:40:33Z | |
| dc.date.available | 2019-12-12T12:40:33Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.resumo | Este texto busca colocar em diálogo o projeto Milpas Educativas (ME) e o projeto do Núcleo Takinaraky de Formação Superior Indígena (NTFSI. Dessa forma, reflete de forma inicial sobre caminhos possíveis a serem desenvolvidos como avanço de ambos os projetos na construção coletiva de um horizonte político-educacional-pedagógico para o Bem Viver . Ademais, apresenta mais detalhadamente a dinâmica dos Temas Contextuais (TCs), centro da experiência do curso de Licenciatura Intercultural Indígena, componente do (NTDSI). | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | UFG | pt_BR |
| dc.identifier.citation | HERBETTA, Alexandre. Considerações sobre processos colaborativos de co-teorização: diálogos entre o projeto Milpas Educativas e o Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena. Articulando e Construindo Saberes, Goiânia, v. 4, e59238. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | 10.5216/racs.v4i0.59238 | |
| dc.identifier.issn | e- 2525-8303 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18438 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | Maria do Socorro Pimentel da Silva | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras - FL (RG) | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Bem-viver | pt_BR |
| dc.subject | Política educacional | pt_BR |
| dc.subject | Metodologia | pt_BR |
| dc.subject | Bien Vivir | pt_BR |
| dc.subject | Política educativa | pt_BR |
| dc.title | Considerações sobre processos colaborativos de co-teorização: diálogos entre o projeto Milpas Educativas e o Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |