Proposta pedagógica como estratégia de inclusão no ensino de Arte para crianças do espectro autista
dc.contributor.advisor1 | Abdala, Lorena Pompei | |
dc.contributor.referee1 | Abdala, Lorena Pompei | |
dc.contributor.referee1 | Silva, Gisele Costa Ferreira da | |
dc.contributor.referee1 | Silva, Hertha Tatiely | |
dc.creator | Lourenço, Biatriz Silva | |
dc.creator | Araújo, Caio Augusto Milhomem | |
dc.creator | Oliveira, Dhárley Aires de | |
dc.date.accessioned | 2021-06-25T11:47:08Z | |
dc.date.available | 2021-06-25T11:47:08Z | |
dc.date.issued | 2021-05-21 | |
dc.description.abstract | This work presents a pedagogical proposal based on Ana Mae Barbosa's triangular approach, which appears to be a coherent proposal for working with children with autistic disorder. This work also aims at clarifying and bringing a possibility for teachers in visual arts to make their classes more inclusive by analyzing the autistic disorder and how children who have it can learn visual arts. | pt_BR |
dc.description.resumo | Este trabalho apresenta uma proposta pedagógica baseada na abordagem triangular de Ana Mae Barbosa, que aparenta ser uma proposta coerente para trabalhar com crianças com transtorno autista. Este trabalho propõe-se ainda esclarecer e trazer uma possibilidade para os docentes em artes visuais, tornarem suas aulas mais inclusivas, analisando o transtorno autista e como crianças que o possuem podem aprender artes visuais. | pt_BR |
dc.identifier.citation | LOURENÇO, Biatriz Silva; ARAÚJO, Caio Augusto Milhomem; OLIVEIRA, Dhárley Aires de. Proposta pedagógica como estratégia de inclusão no ensino de Arte para crianças do espectro autista. 2021. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19626 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.course | Artes Visuais (EAD) | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Artes Visuais - FAV (RG) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Autismo | pt_BR |
dc.subject | Abordagem triangular | pt_BR |
dc.subject | Inclusão | pt_BR |
dc.subject | Autism | pt_BR |
dc.subject | Triangular approach | pt_BR |
dc.subject | Inclusion | pt_BR |
dc.title | Proposta pedagógica como estratégia de inclusão no ensino de Arte para crianças do espectro autista | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
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