Alternativa para o ensino da cinemática

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dc.creatorNapolitano, Hamilton Barbosa
dc.creatorLariucci, Carlito
dc.date.accessioned2018-03-05T13:35:04Z
dc.date.available2018-03-05T13:35:04Z
dc.date.issued2001-12
dc.description.abstractConsidering the conceptual importance for the description of the movement and the fact that its comprehension is necessary to the understanding of Mechanics, we present in this paper a brief description of the Ausubel’s educational psychology applied to an instructional resource aiming to facilitate the meaningful learning of Kinematics.pt_BR
dc.description.resumoConsiderando a importância conceitual da descrição dos movimentos e que sua compreensão é parte indispensável para um correto entendimento da Mecânica, apresenta-se neste trabalho um tratamento da psicologia educacional de Ausubel a um recurso instrucional, visando facilitar a aprendizagem significativa em Cinemática.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationNAPOLITANO, Hamilton Barbosa; LARIUCCI, Carlito. Alternativa para o ensino da cinemática. Intera-Ação, Goiânia, v. 26, n. 2, p. 119-129, jul./dez. 2001. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1604/1569>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/ia.v26i2.1604
dc.identifier.issne- 1981-8416
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13871
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherJosé Paulo Pietrafesapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAprendizagem significativapt_BR
dc.subjectRecurso instrucional e ensino de físicapt_BR
dc.subjectMeaningful learningpt_BR
dc.subjectInstructional resource and physic’s teachingpt_BR
dc.titleAlternativa para o ensino da cinemáticapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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