Alternativa para o ensino da cinemática
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Data
2001-12
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Editor
José Paulo Pietrafesa
Resumo
Considering the conceptual importance for the description of the
movement and the fact that its comprehension is necessary to the
understanding of Mechanics, we present in this paper a brief description of
the Ausubel’s educational psychology applied to an instructional resource
aiming to facilitate the meaningful learning of Kinematics.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagem significativa, Recurso instrucional e ensino de física, Meaningful learning, Instructional resource and physic’s teaching
Citação
NAPOLITANO, Hamilton Barbosa; LARIUCCI, Carlito. Alternativa para o ensino da cinemática. Intera-Ação, Goiânia, v. 26, n. 2, p. 119-129, jul./dez. 2001. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1604/1569>.