Evasão escolar e os desafios da inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

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dc.contributor.advisor1Pietrafesa, José Paulo
dc.contributor.referee1Pietrafesa, José Paulo
dc.contributor.referee1Limonta, Sandra Valéria
dc.creatorMaciel, Juliana Alves
dc.date.accessioned2025-03-20T15:15:51Z
dc.date.available2025-03-20T15:15:51Z
dc.date.issued2024-12-06
dc.description.abstractThis paper addresses the issue of school dropout and the challenges of digital inclusion in Youth and Adult Education (EJA). The research investigates how digital inclusion, or the lack of it, influences school dropout, identifying challenges and possible solutions to promote student permanence and engagement. The main objectives are to analyze access to technology, digital infrastructure and the digital skills of EJA students and teachers, as well as highlighting the importance of public policies for the effective integration of technologies. The methodology adopted was exploratory and descriptive research, with a bibliographic survey as the data collection procedure, seeking a deeper understanding of the impact of technologies on the educational process
dc.description.resumoEste trabalho aborda a temática da evasão escolar e os desafios da inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa investiga como a inclusão digital, ou a sua ausência, influência a evasão escolar, identificando desafios e possíveis soluções para promover a permanência e o engajamento dos estudantes. Os objetivos principais são analisar o acesso à tecnologia, a infraestrutura digital e as habilidades digitais de estudantes e professores da EJA, além de destacar a importância das políticas públicas para uma integração eficaz das tecnologias. A metodologia adotada foi a pesquisa exploratória e a pesquisa descritiva, com levantamento bibliográfico como procedimento de coleta de dados, buscando uma compreensão mais profunda do impacto das tecnologias no processo educacional
dc.identifier.citationMACIEL, Juliana Alves. Evasão escolar e os desafios da inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2024. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/27040
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.coursePedagogia (RMG)
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEvasão escolar
dc.subjectInclusão digital
dc.subjectFormação de educadores
dc.subjectTecnologias educacionais
dc.subjectPolíticas públicas
dc.subjectSchool dropout
dc.subjectDigital inclusion
dc.subjectTeacher training
dc.subjectEducational technologies
dc.subjectPublic policies
dc.titleEvasão escolar e os desafios da inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos (EJA)
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação (TCCG)

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