Dilemas da política científica da Educação Física brasileira em tempos de produtivismo acadêmico

Resumo

The essay aims to conduct a brief discussion on the political dilemmas faced by Brazil’s science policy for physical education in times of academic productivism, particularly the one developing in the context of “stricto sensu” post-graduate programs. After an overview of Brazilian Graduate Studies, we look at reconfiguration process of CAPES and Brazilian universities in recent years, where we point out “optimistic” indicators of science policy of postgraduate programs in Physical Education as well as troubling aspects in the area. Given that situation and in order to raise debate, we point out some possibilities in Physical Education.
La intención de este trabajo es analizar brevemente los dilemas políticos de la Educación Física científica en tiempos de productivismo académico brasileño, en especial aquel que se desarrolla en el contexto de postgrado stricto sensu. En el panorama de los cursos de postgrado, visualizamos el proceso de reconfiguración de la Capes y la universidad brasileña en los últimos años, donde se destacan los indicadores de la política optimista de los programas de postgrado científicos en la Educación Física - PPGEF, así como los aspectos problemáticos de la zona. Frente a esta situación, y con el fin de provocar el debate, se ha señalado algunas posibilidades de la Educación Física.

Descrição

Palavras-chave

Política científica, Educação Física, Produtivismo acadêmico, Science policy, Academic productivism, Physical Education

Citação

SILVA, Régis Henrique dos Reis; SACARDO, Michele Silva ; SOUSA, Wilson Luis de. Dilemas da política científica da Educação Física brasileira em tempos de produtivismo acadêmico. Movimento, Porto Alegre, v. 20, n. 4, p. 1563-1585, out./dez. 2014.