O papel da pesquisa tipológica sociolingüística em projetos de educação, vitalização de língua e cultura: primeiros relatos sociolingüísticos do grupo indígena Avá-Canoeiro de Minaçu/Goiás/BRASIL

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dc.creatorBraggio, Silvia Lucia Bigonjal
dc.date.accessioned2021-09-02T13:28:23Z
dc.date.available2021-09-02T13:28:23Z
dc.date.issued204
dc.description.abstractLa acelerada desaparición de lenguas amerindias a lo largo de la historia, sobre todo en las tres últimas décadas, ha llevado a lingüistas de todo el mundo no solamente a llamar la atención sobre este fenómeno, sino también a defender el uso de encuestas sociolingüísticas que puedan decir cuándo una lengua está muriendo; además, se han creado tipologías sociolingüísticas que apuntan vías para evitar la pérdida de las lenguas amenazadas y revitalizarlas. Este artículo presenta: (i) las razones para la conservación de esas lenguas; (ii) las causas de su desaparición y (iii) las tipologías que fundamentan el estudio con los indígenas Avá-Canoeiro de Minaçu, Goiás, Brasil, llevado a cabo en febrero y agosto de 2002. Para ello se traza un esbozo del contacto del grupo con la sociedad dominante a fin de comprender la situación sociolingüística del grupo hasta este momento. Se describen eventos de habla, de tipo interpersonal, que presentan alternancia de lenguas (codeswitching), pues este aspecto del uso de la lengua en comunidades bilingües muestra si la lengua nativa está siendo desplazada o no. Aun siendo un primer acercamiento sociolingüístico, se apuntan hechos importantes que están dando apoyo a un programa de educación escolar en la comunidad.pt_BR
dc.description.abstractbeen calling the attention of linguists who have been assuming the need not only of sociolinguistic studies but also of new sociolinguistic typologies as a way of bringing forth programs of (re)vitalization of those endangered languages. This article presents the reasons for the maintenance of those languages and those related to their loss, the up to date sociolinguistic typologies as well as a preliminary report, which was done in February and August of 2002, on the sociolinguistic situation of the Avá-Canoeiro indigenous people who are living at the Terra Indígena Avá-Canoeiro, in the state of Goiás, Brazil. In order to correctly apply the typology chosen for this study, the historical contact of the group with the whites is showed giving support to the analysis of codeswitching among the Avá themselves and the whites living in the area. It is assumed by this author that codeswitching studies can be seen as a good tool to show how «safe» the native language is and to give support to the linguistic and educational actions among those people.pt_BR
dc.identifier.citationBRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal. O papel da pesquisa tipológica sociolingüística em projetos de educação, vitalização de língua e cultura: primeiros relatos sociolingüísticos do grupo indígena Avá-Canoeiro de Minaçu/Goiás/BRASIL. UniverSOS, València, n.1, p. 117-137, 2004.pt_BR
dc.identifier.issn1698-6083
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19846
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryEspanhapt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLoss and extinction of indigenous languagespt_BR
dc.subjectPérdida y extinción de lenguas indígenaspt_BR
dc.subjectSociolinguistic typologiespt_BR
dc.subjectSchool educationpt_BR
dc.subjectEducación escolarpt_BR
dc.subjectTipologías sociolingüísticaspt_BR
dc.titleO papel da pesquisa tipológica sociolingüística em projetos de educação, vitalização de língua e cultura: primeiros relatos sociolingüísticos do grupo indígena Avá-Canoeiro de Minaçu/Goiás/BRASILpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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