Narrativas de estudantes do 9º ano e as ideias históricas sobre a regionalidade no Vale do Taquari – RS

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dc.creatorNicolini, Cristiano
dc.date.accessioned2024-07-23T14:00:22Z
dc.date.available2024-07-23T14:00:22Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractNarratives about regionality emerge most clearly in contexts of alleged dif ferentiation in the face of cultural stan dardization tendencies. The identities involved in these discourses are reflect ed in various aspects of society, from projects of tourist formatting to educa tional spaces. In this text, we seek to un derstand the influence of these narra tives on the historical ideas built by students when they reach the final stage of elementary school (9th grade), in a specific region located in the central eastern portion of state of Rio Grande do Sul: the Taquari Valley. From the theoretical and methodological frame works of History Education, we analyze the narratives of 542 students about the history of the place where they live, building four categories of interpreta tion of the ideas present in these elabo rations: presentist, ethnocentric, multi cultural and intercultural.
dc.description.resumoAs narrativas sobre a regionalidade emergem de forma mais evidente em contextos de pretensa diferenciação frente às tendências de padronização cultural. As identidades envolvidas nes ses discursos refletem-se em diversos aspectos da sociedade, desde projetos de formatação turística até os espaços edu cacionais. Nesse texto, buscamos com preender a influência dessas narrativas nas ideias históricas construídas por es tudantes ao chegarem à etapa final do Ensino Fundamental (9º ano), em uma região específica situada na porção cen tro-leste do estado do Rio Grande do Sul: o Vale do Taquari. A partir de refe renciais teóricos e metodológicos da Educação Histórica, analisamos as nar rativas de 542 estudantes sobre a histó- ria do lugar onde vivem, construindo quatro categorias de interpretação das ideias presentes nessas elaborações: pre sentista, etnocentrada, multicultural e intercultural.
dc.identifier.citationNICOLINI, Cristiano. Narrativas de estudantes do 9º ano e as ideias históricas sobre a regionalidade no Vale do Taquari - RS. Revista História Hoje, São Paulo, v. 9, n. 18, p. 303-323, 2020. DOI: 10.20949/rhhj.v9i18.577. Disponível em: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/577. Acesso em: 22 jul. 2024.
dc.identifier.doi10.20949/rhhj.v9i18.577
dc.identifier.issne- 1806-3993
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25001
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectNarrativas
dc.subjectRegionalidade
dc.subjectEducação histórica
dc.subjectNarratives
dc.subjectRegionality
dc.subjectHistory education
dc.titleNarrativas de estudantes do 9º ano e as ideias históricas sobre a regionalidade no Vale do Taquari – RS
dc.title.alternativeNarratives of 9th grade students and historical ideas about regionality in the Taquari Valley – RS
dc.typeArtigo

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