O ensino de Libras em ambiente de bidocência: quem são e o que dizem os professores

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dc.creatorCosta, Artur Moraes da
dc.creatorFaria, Juliana Guimarães
dc.creatorLago, Neuda Alves do
dc.date.accessioned2023-03-17T17:54:34Z
dc.date.available2023-03-17T17:54:34Z
dc.date.issued2019-09
dc.description.abstractTwo-way teaching can occur when there are two teachers responsible for the same educational goals in the classroom. Various names are given to the nomenclature of this practice, such as shared teaching, co-teaching or twoteaching. The general objective of this investigation is to bring to the center the voices of these teachers about this practice and to analyze their contributions. For this, we interviewed professionals who work in the format of two-way teaching the Brazilian Sign Language (Libras) attending adult listeners. The results of this research suggest that the two-way teaching in Libras education is as much a space for growth and professional learning as it is for conflicts. It also showed that the professional identity of these agents has elements ranging from the initial emotion with teaching, going through frustration of feeling devalued, up until the completeness of the teaching greatness.pt_BR
dc.description.abstractLa enseñanza en la bidocencia puede ocurrir cuando hay dos maestros responsables por los mismos objetivos educacionales en el aula. La nomenclatura de esta práctica recibe varios nombres, como enseñanza compartida, enseñanza conjunta o bidocencia. El objetivo general de esta investigación es llevar al centro las voces de estos profesores acerca de esta práctica y analizar sus contribuciones. Para esto, entrevistamos a profesionales que trabajan en el formato de enseñanza bidocente del idioma de señas brasileño (Libras) a oyentes adultos. Los resultados de esta investigación sugieren que la bidocencia en la enseñanza de Libras es tanto un espacio para el crecimiento y el aprendizaje profesional como para los conflictos, y también que la identidad profesional de estos agentes tiene elementos que van desde la emoción inicial con la enseñanza hasta la frustración, porque se sienten desvalidos, a la plenitud de la grandeza del oficio de enseñar.pt_BR
dc.description.resumoO ensino em bidocência pode ocorrer quando há a presença de dois professores responsáveis pelos mesmos objetivos educacionais em sala de aula. A nomenclatura dessa prática recebe nomes variados, como docência compartilhada, codocência ou bidocência. O objetivo geral desta investigação é trazer para o centro as vozes desses professores sobre essa prática e analisar suas contribuições. Para isso, entrevistamos profissionais que atuam no formato de bidocência no ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para ouvintes adultos. Os resultados desta pesquisa sugerem que a bidocência no ensino da Libras é tanto um espaço para crescimento e aprendizado profissional quanto para conflitos, e, ainda, que a identidade profissional desses agentes possui elementos que vão desde a emoção inicial com a docência, passando pela frustração, por se sentirem desvalorizados, até a total completude da grandeza do ofício de ensinar.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Artur Moraes da; FARIA, Juliana Guimarães; LAGO, Neuda Alves do. O ensino de Libras em ambiente de bidocência: quem são e o que dizem os professores. Polifonia, Cuiabá, v. 26, n. 43, p. 235-256, jul./set. 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/8125. Acesso em: 13 mar. 2023.pt_BR
dc.identifier.issne- 2237-6844
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22118
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RMG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectBidocênciapt_BR
dc.subjectLinguísticapt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectTwo-way teachingpt_BR
dc.subjectLinguisticspt_BR
dc.subjectBrazilian sign languagept_BR
dc.titleO ensino de Libras em ambiente de bidocência: quem são e o que dizem os professorespt_BR
dc.title.alternativeLibras teaching in two-way environment: who are and what teachers saypt_BR
dc.title.alternativeLa enseñanza de Libras en el ambiente de bidocencia: quiénes son y lo que dicen los profesorespt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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