Culto ancestral e experiência estética: visualidades como prática pedagógica

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dc.contributor.advisor-co1Carvalho, Valkíria Fernandes de
dc.contributor.advisor1Santos, Noeli Batista dos
dc.contributor.referee1Santos, Noeli Batista dos
dc.contributor.referee1Carvalho, Valkíria Fernandes de
dc.contributor.referee1Andrade, Rita Morais de
dc.contributor.referee1Guimarães, Leda Maria de Barros
dc.creatorAzevedo, Camilla Souza Santos
dc.date.accessioned2025-07-04T10:31:36Z
dc.date.available2025-07-04T10:31:36Z
dc.date.issued2025-06-10
dc.description.abstractEl presente trabajo, basado en un relato autoetnográfico, analiza temas como las prácticas pedagógicas en la tradición de la Comunidad Ancestral ubicada en Senador Canedo, cuyo objetivo es establecer una enseñanza contracolonial. En este contexto, se presentan mis vivencias y enfoques de la pedagogía ancestral, así como las divergencias en los espacios impregnados de conceptos occidentales, el borrado y el silenciamiento de las Tradiciones de Matrices Afrobrasileñas y los impactos de la intolerancia religiosa. Para enriquecer el debate, los datos serán recolectados a través del relato autoetnográfico. Además, se introducirán conceptos de la pedagogía ancestral y de la pedagogía de Exu, contribuyendo así a la comprensión del aprendizaje oral de símbolos y significados de la estética visual de Exús y Pombagiras.
dc.description.resumoO presente trabalho embasado em um relato autoetnográfico analisa temas como práticas pedagógicas na tradição de Comunidade Ancestral situada em Senador Canedo ― que visa estabelecer um ensino contracolonial ―, apresentando minhas vivências e abordagens da pedagogia ancestral, tal como as divergências nos espaços impregnados de conceitos ocidentais, apagamento e silenciamento das Tradições de Matrizes Afrobrasileiras e os impactos da intolerância religiosa. Para enriquecer o debate, os dados coletados serão através do relato autoetnográfico. Além disso, estarei introduzindo conceitos da pedagogia ancestral e da pedagogia de Exu e, desta forma, contribuindo para a compreensão do aprendizado oral de símbolos e significados da estética visual de Exús e Pombagiras.
dc.identifier.citationAZEVEDO, Camilla Souza Santos. Culto ancestral e experiência estética: visualidades como prática pedagógica. 2025. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais)- Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/27932
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.courseArtes Visuais (RMG)
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectRelato autoetnográfico
dc.subjectPedagogia ancestral
dc.subjectPedagogia de Exú
dc.subjectContracolonial
dc.subjectEstética visual
dc.subjectRelato autoetnográfico
dc.subjectPedagogía ancestral
dc.subjectPedagogía de Exú
dc.subjectContracolonial
dc.subjectEstética visual
dc.titleCulto ancestral e experiência estética: visualidades como prática pedagógica
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação (TCCG)

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