A contribuição do ensino das artes visuais para o desenvolvimento de pessoas neurodivergentes

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dc.contributor.advisor1Perotto, Lilian Ucker
dc.contributor.referee1Perotto, Lilian Ucker
dc.contributor.referee1Abreu, Carla Luzia de
dc.contributor.referee1Meira, Elinaldo da Silva
dc.creatorFernandes, Mariana Martins Teixeira
dc.date.accessioned2024-09-13T11:53:14Z
dc.date.available2024-09-13T11:53:14Z
dc.date.issued2024-01-18
dc.description.abstractTeaching visual arts is an important tool that offers great benefits for education. Some people have neurocognitive functioning that differs from the expected average. In this course conclusion work I present reflections on neurodivergences and the aim is to understand how the teaching of visual arts contributes to the development of neurodivergent people. Based on my own experiences as a neurodivergent person, I seek, through bibliographical research, to build reflections on the relationship between the teaching of visual arts and neurodivergence, in addition to mapping practices that were and are carried out and that contribute to the development of neurodivergent people.
dc.description.resumoO ensino das artes visuais é uma importante ferramenta que oferece grandes benefícios para o ensino. Algumas pessoas apresentam um funcionamento neurocognitivo diferente da média esperada. Neste trabalho de conclusão de curso apresento reflexões sobre as neurodivergências e que tem como objetivo compreender como o ensino das artes visuais contribui para o desenvolvimento de pessoas neurodivergentes. A partir de minhas próprias vivências como pessoa neurodivergente, busco através da pesquisa bibliográfica construir reflexões sobre a relação entre o ensino das artes visuais e neurodivergência, além de mapear práticas que foram e são realizadas e que contribuem ao desenvolvimento de pessoas neurodivergentes.
dc.identifier.citationFERNANDES, Mariana Martins Teixeira. A contribuição do ensino das artes visuais para o desenvolvimento de pessoas neurodivergentes. 2024. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25525
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.courseArtes Visuais (RMG)
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnsino de artes visuais
dc.subjectPessoa neurodivergente
dc.subjectTranstorno do espectro autista
dc.subjectTranstorno de déficit de atenção e hiperatividade
dc.subjectTeaching visual arts
dc.subjectNeurodivergent people
dc.subjectAutism spectrum disorder
dc.subjectAttention deficit hyperactivity disorder
dc.titleA contribuição do ensino das artes visuais para o desenvolvimento de pessoas neurodivergentes
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação (TCCG)

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