Cultura da autorregulação: reflexões sobre uma prática de extensão universitária na Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2020-12
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
This article analyzes a university extension practice that sought to reflect on the integral
and multidimensional view of man as a biopsychosociospiritual being (WHO, 1998). The concepts of health - self-regulation and disease - armoring (REICH, 1933/1995; 1942/1975) and self-care (BATISTELA; MONTEIRO, 2014) were worked on. Various teaching strategies and body work in groups were used. The collection and analysis of the data (BARDIN, 2011) were based
on the narratives written by the participants in which they recounted the experiences lived in
each meeting. The data showed that there were improvements in self-perception and in the
perception of the other, an increase in self-care, a more systemic look and appreciation of
one’s own life history and the connection between body, mind and spirit as interacting for a
healthier living.
Descrição
Palavras-chave
Autorregulação, Autocuidado, Saúde, Extensão universitária, Musicoterapia, Self-regulation, Self-care, Health, University extension, Music therapy
Citação
FLEURY, Eliamar Aparecida de Barros; LIMA, Lucielena Mendonça. Cultura da autorregulação: reflexões sobre uma prática de extensão universitária na Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás. Expressa Extensão, Pelotas, v. 25, n. 3, p. 83-95, set./dez. 2020. DOI: 10.15210/ee.v25i3.18719. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/expressaextensao/article/view/18719. Acesso em: 2 mar. 2023.