Cultura da autorregulação: reflexões sobre uma prática de extensão universitária na Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás

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dc.creatorFerreira, Eliamar Aparecida de Barros Fleury e
dc.creatorLima, Lucielena Mendonça de
dc.date.accessioned2023-03-06T12:51:15Z
dc.date.available2023-03-06T12:51:15Z
dc.date.issued2020-12
dc.description.abstractThis article analyzes a university extension practice that sought to reflect on the integral and multidimensional view of man as a biopsychosociospiritual being (WHO, 1998). The concepts of health - self-regulation and disease - armoring (REICH, 1933/1995; 1942/1975) and self-care (BATISTELA; MONTEIRO, 2014) were worked on. Various teaching strategies and body work in groups were used. The collection and analysis of the data (BARDIN, 2011) were based on the narratives written by the participants in which they recounted the experiences lived in each meeting. The data showed that there were improvements in self-perception and in the perception of the other, an increase in self-care, a more systemic look and appreciation of one’s own life history and the connection between body, mind and spirit as interacting for a healthier living.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo analisa uma prática de extensão universitária que procurou refletir sobre a visão integral e multidimensional de homem como um ser biopsicossocioespiritual (WHO, 1988). Foram trabalhados os conceitos saúde – autorregulação e doença – encouraçamento (REICH, 1933/1995; 1942/1975) e autocuidado (BATISTELA; MONTEIRO, 2014). Uti lizaram-se várias estratégias de ensino e trabalhos corporais em grupos. A coleta e análise dos dados (BARDIN, 2011) tomaram como base as narrativas escritas pelos participantes nas quais contaram as experiências vividas em cada encontro. Os dados apontaram que houve melhorias na autopercepção e na percepção do outro, aumento no autocuidado, olhar mais sistêmico e valorização da própria história de vida e a conexão corpo, mente e espírito como interatuantes para um viver com mais saúde.pt_BR
dc.identifier.citationFLEURY, Eliamar Aparecida de Barros; LIMA, Lucielena Mendonça. Cultura da autorregulação: reflexões sobre uma prática de extensão universitária na Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás. Expressa Extensão, Pelotas, v. 25, n. 3, p. 83-95, set./dez. 2020. DOI: 10.15210/ee.v25i3.18719. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/expressaextensao/article/view/18719. Acesso em: 2 mar. 2023.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15210/ee.v25i3.18719
dc.identifier.issne- 2358-8195
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22049
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RMG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAutorregulaçãopt_BR
dc.subjectAutocuidadopt_BR
dc.subjectSaúdept_BR
dc.subjectExtensão universitáriapt_BR
dc.subjectMusicoterapiapt_BR
dc.subjectSelf-regulationpt_BR
dc.subjectSelf-carept_BR
dc.subjectHealthpt_BR
dc.subjectUniversity extensionpt_BR
dc.subjectMusic therapypt_BR
dc.titleCultura da autorregulação: reflexões sobre uma prática de extensão universitária na Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiáspt_BR
dc.title.alternativeCulture of self-regulation: reflections on a university extension practice at the School of Music and Performing Arts of the Federal University of Goiáspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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