Educação infantil: o lugar da pedagogia e da Educação Física em uma perspectiva sócio-histórico-dialética
| dc.creator | Barbosa, Ivone Garcia | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-18T12:25:18Z | |
| dc.date.available | 2018-05-18T12:25:18Z | |
| dc.date.issued | 2002-06 | |
| dc.description.abstract | The aim of this article is to reflect upon the relations between Pedagogy and Physical Education and their contributions to infant education in a social-historical-dialectic per-spective. To achieve this, we have organized this text in three parts: the first one aims at recollecting the historical constitution of projects on infant education in Brazil; the second part aims at defining the scope for thefundamental propositions of this social-historical-dialectic perspective. Lastly, we indicate paths that can be followed by these two fields of knowledge that are discussed here, physical education and pedagogy. | pt_BR |
| dc.description.resumo | O objetivo deste artigo é realizar um exercício reflexivo sobre as relações entre Pedagogia e Educação Física e suas contribuições para a educação da infância em uma perspectiva sócio-histórico-dialética. Para isso, organizamos os textos em três momentos: o primeiro tem como finalidade resgatar a constituição histórica dos projetos em educação infantil no Brasil; o segundo busca delimitar as proposições fundamentais da perspectiva sócio-histórico-dialética, e, por último, indicamos caminhos a serem percorridos pelas duas áreas de conhecimento em debate, Educação Física e Pedagogia. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | UFG | pt_BR |
| dc.identifier.citation | BARBOSA, Ivone Garcia. Educação infantil: o lugar da pedagogia e da educação física em uma perspectiva sócio-histórico-dialética. Pensar a Prática, Goiânia, v. 5, n. 1, p. 71-91, jul./jun. 2001/02. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/47/44>. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | 10.5216/rpp.v5i0.47 | |
| dc.identifier.issn | 1415-4676 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15016 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | Anagleyce Teodoro Rodrigues | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação Física e Dança | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
| dc.subject | Educação Física | pt_BR |
| dc.subject | Infant education | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogy | pt_BR |
| dc.subject | Physical Education | pt_BR |
| dc.title | Educação infantil: o lugar da pedagogia e da Educação Física em uma perspectiva sócio-histórico-dialética | pt_BR |
| dc.title.alternative | Infant eductation: the lace of pedagogy and of Physical Education in a social-historical-dialectic perspective | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |