La expresión oral en la enseñanza del español en Brasil

dc.creatorPreuss, Elena Ortiz
dc.date.accessioned2022-11-23T17:39:17Z
dc.date.available2022-11-23T17:39:17Z
dc.date.issued2012-06
dc.description.abstractEn este trabajo, desde una perspectiva cognitivista de procesamiento de la información, tenemos la intención de analizar la complejidad inherente al proceso de producción del habla en Segunda Lengua (L2)/Lengua Extranjera (LE) y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza de la expresión oral para el Español como Lengua Extranjera (E/LE) en Brasil. Eso se llevará a cabo por medio del análisis de un libro didáctico indicado por la Guia de livros didáticos do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD, Brasil, 2012) para el español en la escuela secundaria y de las recomendaciones que figuran en los documentos oficiales que guían la enseñanza, a saber: Parâmetros Curriculares Nacionais - Ensino Fundamental (PCNEF, Brasil, 1998), Parâmetros Curriculares Nacionais - Ensino Médio (PCNEM, Brasil, 2002), y Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM, Brasil, 2006). Los análisis se hacen mediante la observación de si las prácticas propuestas abarcan el modo de funcionamiento del aparato cognitivo involucrado en la producción del habla en L2/LE.pt_BR
dc.identifier.citationPREUSS, Elena Ortiz. La expresión oral en la enseñanza del español en Brasil. Revista Digilenguas, Córdoba, n. 12, p. 80-90, jun., 2012. Disponível em: https://www.lenguas.unc.edu.ar/uploads/DigilenguasN12.pdf. Acesso em: 23 nov. 2022.pt_BR
dc.identifier.issne- 1852-3935
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21631
dc.language.isospapt_BR
dc.publisher.countryArgentinapt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa expresión oral en la enseñanza del español en Brasilpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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