Educação inclusiva: identificação e apoio ao talento feminino
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Data
2010-12-31
Autores
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Editor
Maria de Fátima Cruvinel
Resumo
This article discusses the importance of special education for gifted and talented women. It
stresses the importance of educational and cultural politics for this segment of the population.
Descrição
v. 21, n. 2, jul./dez. 2010.
Palavras-chave
Mulher talentosa, Mulher superdotada, Educação especial
Citação
SANTOS, Wanderley Alves dos. Educação inclusiva: identificação e apoio ao talento feminino. Polyphonía, v. 21, n. 2, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/18976/11122>.