Educação inclusiva: identificação e apoio ao talento feminino

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Data

2010-12-31

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Editor

Maria de Fátima Cruvinel

Resumo

This article discusses the importance of special education for gifted and talented women. It stresses the importance of educational and cultural politics for this segment of the population.

Descrição

v. 21, n. 2, jul./dez. 2010.

Palavras-chave

Mulher talentosa, Mulher superdotada, Educação especial

Citação

SANTOS, Wanderley Alves dos. Educação inclusiva: identificação e apoio ao talento feminino. Polyphonía, v. 21, n. 2, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://www.revistas.ufg.br/index.php/sv/article/view/18976/11122>.