A feminização da docência: um recorte para as artes visuais

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dc.contributor.advisor1Perotto, Lilian Ucker
dc.contributor.referee1Perotto, Lilian Ucker
dc.contributor.referee1Abreu, Carla Luzia de
dc.contributor.referee1Olivieri, Luiz Henrique Arantes Araújo
dc.creatorMarcelino, Gabriele
dc.date.accessioned2023-04-04T11:24:17Z
dc.date.available2023-04-04T11:24:17Z
dc.date.issued2023-02-15
dc.description.abstractEl estudio y análisis reflexivo de la feminización de la docencia, proceso histórico, se convierte para esta investigación, aliada a los estudios de la imagen por el escenario de la cultura visual, en una potencial herramienta formativa, que impulsa diálogos entre género, educación y artes visuales, así como en el ejercicio de percibir críticamente quiénes somos, el lugar que ocupamos, cómo lo ocupamos y por qué, en este caso, la docencia en artes visuales. Dicho esto, en síntesis, esta investigación se propone provocar el pensamiento crítico acerca de algunas relaciones entre la profesión docente y las mujeres, con foco en el campo de la educación en artes visuales. La pregunta orientadora de la investigación fue: ¿Cómo la historia, nuestras memorias y experiencias de vida pueden contribuir a la construcción de una criticidad acerca de las relaciones que envuelven la presencia mayoritaria femenina en la educación? ¿Cómo se presenta este tema en el campo de la enseñanza de las artes visuales? Para ello se utilizó la metodología de investigación bibliográfica con carácter autobiográfico. Esta investigación se organizó a partir de tres capítulos, respectivamente: la contextualización autobiográfica y metodológica de la investigación, la feminización de la profesión docente en Brasil y los posibles diálogos entre la feminización de la enseñanza en Brasil y el campo de la educación en artes visuales.pt_BR
dc.description.resumoO estudo e a análise reflexiva da feminização da docência, um processo histórico, se torna para esta pesquisa, aliada aos estudos da imagem pela cena da cultura visual, potencial ferramenta formadora, que impulsiona diálogos entre gênero, educação e artes visuais, bem como no exercício de percebermos criticamente quem somos, o lugar que ocupamos, como ocupamos e porque, neste caso, à docência em artes visuais. Posto isso, em síntese, a presente pesquisa propõe provocar para o pensamento crítico sobre algumas relações entre a profissão docente e as mulheres, com recorte para o campo da educação das artes visuais. A pergunta problema norteadora da pesquisa foi: Como a história, nossas memórias e experiências de vida podem contribuir para a construção da criticidade sobre as relações que cercam a majoritária presença feminina na educação? Como essa questão aparece no campo da docência em artes visuais? Para tanto, foi empregue a metodologia de pesquisa bibliográfica com caráter autobiográfico. Esta pesquisa foi organizada a partir de três capítulos, respectivamente: a contextualização autobiográfica e metodológica da pesquisa, a feminização da profissão docente no Brasil e diálogos possíveis entre a feminização da docência no Brasil e o campo da educação das artes visuais.pt_BR
dc.identifier.citationMARCELINO, Gabriele. A feminização da docência: um recorte para as artes visuais. 2023. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22216
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArtes Visuais (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFeminização da docênciapt_BR
dc.subjectDocência em artes visuaispt_BR
dc.subjectRelações autobiográficaspt_BR
dc.subjectCultura visualpt_BR
dc.subjectAutoformaçãopt_BR
dc.subjectFeminización de la docenciapt_BR
dc.subjectEnseñanza en artes visualespt_BR
dc.subjectRelaciones autobiográficaspt_BR
dc.subjectCultura visualpt_BR
dc.subjectAuto-formaciónpt_BR
dc.titleA feminização da docência: um recorte para as artes visuaispt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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