Formação de professores de Libras: o ensino da escrita de sinais nas licenciaturas em Libras

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dc.creatorMoraes, Fabiane Ferreira da Silva
dc.date.accessioned2022-03-11T12:45:06Z
dc.date.available2022-03-11T12:45:06Z
dc.date.issued2021-11-04
dc.description.abstractThis paper aims to answer the following question: what is the space occupied by sign language writing in the syllabus of undergraduate teacher training courses in Libras offered by Federal Institutions of Higher Education? For the development of the research, documental research, qualitative in character, was chosen. The selection of the courses that make up the corpus of this research was carried out through a search on the e-Mec website. The results showed that the space occupied by sign language writing in the curriculum of undergraduate courses in Libras, offered by Federal Institutions of Higher Education, is still very limited and that, in some cases, the study of sign language writing is not even part of the education of Libras teachers. In the courses where the study the written form of Libras is required, obstacles were found such as reduced workloads and the period in which the subjects are offered.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho tem por objetivo responder ao seguinte questionamento: qual o espaço da escrita de sinais no currículo dos cursos de licenciatura em Libras ofertados por Instituições Federais de Ensino Superior? Para o desenvolvimento da pesquisa, optou-se pela pesquisa documental, de caráter qualitativo. A seleção dos cursos que formam o corpus foi realizada a partir de uma busca no site do e-Mec. Os resultados apontaram que o espaço da escrita de sinais no currículo dos cursos de licenciatura em Libras, ofertados por Instituições Federais de Ensino Superior, ainda é muito limitado e que, em alguns casos, o estudo da escrita de sinais nem ao menos faz parte da formação de professores de Libras. Nos cursos em que há a exigência do estudo da modalidade escrita da Libras, foram encontrados entraves como a carga horária reduzida e período em que as disciplinas são ofertadas.pt_BR
dc.identifier.citationMORAES, Fabiane Ferreira da Silva. Formação de professores de Libras: o ensino da escrita de sinais nas licenciaturas em Libras. Revista Sinalizar, Goiânia,, v. 6, p. e68358, 2021. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/revsinal/article/view/68358.pt_BR
dc.identifier.doiDOI:10.5216/RS.v6.68358
dc.identifier.issn2448-0797
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20336
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscrita de sinaispt_BR
dc.subjectFormaçãopt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.subjectSign language writingpt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectSyllabuspt_BR
dc.subjectLibraspt_BR
dc.titleFormação de professores de Libras: o ensino da escrita de sinais nas licenciaturas em Libraspt_BR
dc.title.alternativeEducation and training of Libras teachers: teaching sign language writing in undergraduate courses in Libraspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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