O ensino do relevo na geografia escolar
dc.creator | Jesus, Edson Oliveira de | |
dc.creator | Morais, Eliana Marta Barbosa de | |
dc.date.accessioned | 2024-07-10T17:10:03Z | |
dc.date.available | 2024-07-10T17:10:03Z | |
dc.date.issued | 2017-12 | |
dc.description.abstract | This work arises from the considerations carried out in our dissertation whose main objective was based on the analysis of how teachers send the expository Class in the construction of knowledge about the relief in School Geography. Under this foundation we seek to evaluate the extent to which the routing of this space component contributes to the students' conscious and critical formation. These analyzes are based on the understanding that the geographic knowledge can constitute of relevant elements for the constitution of the autonomy of the students. In order to do this, we carried out a qualitative research of the type of case study, we selected two schools of the state education network of GoiĆ¢nia / GO, in which we chose two geography teachers from these educational units as research subjects. With the purpose of understanding their conception about the expository class and how these teachers mobilize this teaching strategy when they approach the thematic relief in Basic Education. | |
dc.description.resumo | Este trabalho foi elaborado a partir das consideraƧƵes realizadas em nossa dissertaĆ§Ć£o de Mestrado, cujo objetivo principal se assenta na anĆ”lise de como os professores encaminham a aula expositiva para a construĆ§Ć£o de conhecimentos sobre o relevo na Geografia Escolar. Sob esse fundamento, buscamos avaliar em que medida o encaminhamento desse componente espacial contribui para a formaĆ§Ć£o consciente e crĆtica dos estudantes. Essas anĆ”lises surgem baseadas no entendimento de que os conhecimentos geogrĆ”ficos podem ser elementos relevantes para a constituiĆ§Ć£o da autonomia dos estudantes. Para tanto realizamos uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Selecionamos duas escolas da rede estadual de ensino de GoiĆ¢nia/GO, nas quais elegemos como sujeitos da pesquisa professores de Geografia dessas unidades educacionais, com o intuito de compreender sua concepĆ§Ć£o sobre a aula expositiva e como esses docentes mobilizam essa estratĆ©gia de ensino ao abordarem a temĆ”tica relevo na EducaĆ§Ć£o BĆ”sica. | |
dc.identifier.citation | JESUS, Edson Oliveira de; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de. O ensino do relevo na geografia escolar. MediaĆ§Ć£o, Pires do Rio, v. 12, n. 2, p. 29-48, 2017. DisponĆvel em: https://www.revista.ueg.br/index.php/mediacao/article/view/6607. Acesso em: 4 jul. 2024. | |
dc.identifier.issn | 1980-556X | |
dc.identifier.issn | e- 2447-6978 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24784 | |
dc.language.iso | por | |
dc.publisher.country | Brasil | |
dc.publisher.department | Instituto de Estudos Socioambientais - IESA (RMG) | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Aula expositiva | |
dc.subject | Geografia escolar | |
dc.subject | Relevo | |
dc.subject | A dialogical expository class | |
dc.subject | School geography | |
dc.subject | Relief | |
dc.title | O ensino do relevo na geografia escolar | |
dc.title.alternative | Relief teaching in school geography | |
dc.type | Artigo |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponĆvel
- Nome:
- Artigo - Eliana Marta Barbosa de Morais - 2017.pdf
- Tamanho:
- 247.32 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
LicenƧa do Pacote
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponĆvel
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- DescriĆ§Ć£o: