Formação humana em tempos de pandemia: os docentes, sua vida e trabalho

Página do item simplificado
dc.creatorAlves, Amone Inácia
dc.creatorFerraz, Geralda da Cunha Teixeira
dc.creatorPrudente, Thaise Cristiane de Abreu
dc.date.accessioned2022-03-21T13:29:15Z
dc.date.available2022-03-21T13:29:15Z
dc.date.issued2020-12-08
dc.description.abstractThis article intends to discuss how to think about human formation, from the teachers' report, at a time like this in which human relations were shaken by the Coronavirus pandemic, whose lethality and degree of contamination reached community over the world population. We want to analyze the impacts, in terms of education, of these processes arising from interactivity, the non-presence of social relations and the expansion of something not common in modern civility, which are remote activities. For the purposes of this text, it is appropriate to inquire: how to think the world from new interactions? How to think of human formation in the midst of remote work? For this, we will use for the writing of this text an analysis from categories, such as life, work and education. We intend to contribute to the debate on the subject, extending the discussions already made.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo pretende discorrer sobre como pensar a formação humana, a partir do relato de educadores, em um momento em que as relações humanas foram abaladas pela pandemia do Coronavírus, cuja letalidade e grau de contaminação atingiram de forma comunitária sobre a população mundial. Queremos analisar os impactos, em termos de educação, desses processos advindos da interatividade, da restrição das relações sociais presenciais e da expansão de práticas não comuns na civilidade moderna, que são as atividades remotas. Para fins deste texto, convém inquirir: como pensar o mundo a partir de novas interações? Como pensar a formação humana em meio ao trabalho remoto? Para tanto, utilizaremos para a escrita deste artigo uma análise a partir de categorias, como vida, trabalho e educação, apresentadas nas falas das autoras, que se propuseram a avaliar suas práticas nesse momento. Pretendemos com isso, contribuir para o debate sobre o tema, alargando as discussões já feitas.pt_BR
dc.identifier.citationALVES, Amone Inacia; FERAZ, Geralda da Cunha Teixeira; PRUDENTE, Thaise Cristiane de Abreu. Formação humana em tempos de pandemia: os docentes, sua vida e trabalho. Polyphonía, Goiânia, v. 31, n. 1, p. 385-406, jan./jun. 2020. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/66968.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rp.v31i1.66968
dc.identifier.issn2238-8850
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20426
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormação humanapt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectAtividades remotaspt_BR
dc.subjectHuman trainingpt_BR
dc.subjectPandemicpt_BR
dc.subjectRemote activitiespt_BR
dc.titleFormação humana em tempos de pandemia: os docentes, sua vida e trabalhopt_BR
dc.title.alternativeHuman training in times of pandemic: teachers, their life and workpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Amone Inacia Alves - 2020.pdf
Tamanho:
515.5 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

FE - Artigos publicados em periódicos