Avaliação e financiamento de Instituições de Educação Superior: uma comparação dos governos FHC e LULA

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dc.creatorAmaral, Nelson Cardoso
dc.date.accessioned2017-12-04T14:07:31Z
dc.date.available2017-12-04T14:07:31Z
dc.date.issued2009-12
dc.description.abstractThis study makes an analysis of the actions related to the evaluation and financing process of the Higher Education Institutions (IES) implemented in Brazil in the governments of Fernando Henrique Cardoso (FHC) and Luiz Inácio Lula Da Silva (Lula). It can be affirmed that the two governments used the two sources, evaluation and financing, sometimes tightly connecting them, as a strategy to reach their objectives. It was sought, in both periods: to promote an expansion in the quantity of students registered in higher education, with a proportional reduction in the public sector; to institute an environment of competition between private IES and also within the public IES; to lead the public IES to search for sources of non government funding; to sign management contracts with public IES; and to promote a ranking of the IES by means of the National Examination of Courses (ENC-provão) - and, later, of the National Examination of Students Performance (ENADE).pt_BR
dc.description.resumoEste estudo faz uma análise das ações relacionadas ao processo de avaliação e financiamento das Instituições de Educação Superior (IES) implementadas no Brasil nos governos de Fernando Henrique Cardoso (FHC) e Luiz Inácio Lula da Silva (LULA). Pode-se afirmar que os dois governos utilizaram as duas vertentes, avaliação e financiamento, às vezes acoplando-as fortemente, como estratégia para atingirem os seus objetivos. Procurou-se, em ambos os períodos: promover uma expansão no quantitativo de estudantes matriculados na educação superior, com uma diminuição proporcional do setor público; instituir um ambiente de competição entre as IES privadas e, também, no interior das IES públicas; conduzir as IES públicas à procura de fontes de recursos não pertencentes aos fundos públicos; assinar “contratos de gestão” com IES públicas; e promover um “ranqueamento” das IES por meio do Exame Nacional de Cursos (ENC-provão) - e, posteriormente, do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).pt_BR
dc.identifier.citationAMARAL, Nelson Cardoso. Avaliação e financiamento de Instituições de Educação Superior: uma comparação dos governos FHC e LULA. Atos de Pesquisa em Educação, Blumenau, v. 4, n. 3, p. 321-336, set./dez. 2009.pt_BR
dc.identifier.doi10.7867/1809-0354.2009v4n3p321-336
dc.identifier.issn1809-0354
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13073
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectPolíticas de educação superiorpt_BR
dc.subjectFinanciamentopt_BR
dc.subjectEvaluationpt_BR
dc.subjectHigher education policypt_BR
dc.subjectFinancingpt_BR
dc.titleAvaliação e financiamento de Instituições de Educação Superior: uma comparação dos governos FHC e LULApt_BR
dc.title.alternativeEvaluation and financing of the Institutions of Higher Education: a comparison between the governments of FHC and Lulapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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