Construcción del pensamiento geográfico en estudiantes en licenciatura en Geografía de la Universidade Federal de Goiás (UFG)

Página do item simplificado
dc.creatorPalacios, Fabián Araya
dc.creatorCavalcanti, Lana de Souza
dc.date.accessioned2024-08-06T18:31:42Z
dc.date.available2024-08-06T18:31:42Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl artículo presenta, desde la perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, categorías que permiten evidenciar los procesos de construcción del pensamiento geográfico en estudiantes de Licenciatura en Geografía de la Universidad Federal de Goias, Brasil. Para su elaboración, se analizaron trabajos didácticos aplicados por los estudiantes de geografía en su práctica obligatoria. Entre los resultados, se aprecia que las estrategias didácticas desarrolladas contienen actividades que, según la propuesta de Vygotsky, permitirían el desarrollo de conceptos y habilidades de pensamiento superior, con énfasis en procesos de razonamiento espacial y geográfico.
dc.description.abstractThis article presents, from Vygotsky’s historical-cultural perspective, a series of categories to help evidence the processes of geographic thought construction in undergraduate Geography students of the Federal University of Goias, Brazil. To build these categories, didactic works applied by the students of geography in their obligatory practice were analyzed. Our results show that the didactic strategies developed contain activities that, according to Vygotsky’s proposal, promote the development of higher thinking concepts and skills, with emphasis on spatial and geographical reasoning processes.
dc.description.abstractSelon la perspective historique - culturelle de Vygotsky, cet article présente, les catégories qui permettent de mettre en évidence les processus de construction de la pensé géographique des étudiants de L’enseignement de la Géographie de l’Université Fédérale de Goias, du Brésil. Pour son élaboration, on a analysé des travaux de didactiques employés par les étudiants de l’enseignement de la Géographie en sa pratique obligatoire. Entre les résultats, on apprécie que les strategies didactiques développées intègrent des activités, selon la proposition de Vygotsky, qui permettraient le développement des concepts et l’habileté de la pensé supérieure, fundamental em entrattachées aux processus de raisonnement spatial et géographique.
dc.identifier.citationPALACIOS, Fabián Araya; CAVALCANTI, Lana de Souza. Construcción del pensamiento geográfico en estudiantes en licenciatura en Geografía de la Universidade Federal de Goiás (UFG). Didáctica Geográfica, Madrid, n. 18, p. 23-37, 2017. Disponível em: https://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica/article/view/381. Acesso em: 31 jul. 2024.
dc.identifier.issne- 0210-492-X
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25218
dc.language.isospa
dc.publisher.countryEspanha
dc.publisher.departmentInstituto de Estudos Socioambientais - IESA (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDesarrollo del pensamiento
dc.subjectEducación geográfica
dc.subjectPensamiento geográfico
dc.subjectDocencia de la geografía
dc.subjectThinking development
dc.subjectGeographic education
dc.subjectGeographical Thinking
dc.subjectTeaching of geography
dc.subjectLe développement de la pensée
dc.subjectL’education géographique
dc.subjectLa pensé géographique
dc.subjectL’enseignement de la géographie
dc.titleConstrucción del pensamiento geográfico en estudiantes en licenciatura en Geografía de la Universidade Federal de Goiás (UFG)
dc.typeArtigo

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
Artigo - Lana de Souza Cavalcanti - 2017.pdf
Tamanho:
3.05 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

IESA - Artigos publicados em periódicos