O uso das histórias em quadrinhos no contexto escolar: contribuições para o ensino/aprendizado crítico-reflexivo
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2011
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TAVARES, Mayara Barbosa; FERNANDES, Eliane Marquez da Fonseca. O uso das histórias em quadrinhos no contexto escolar: contribuições para o ensino/aprendizado crítico-reflexivo. Revista Linguasagem, São Paulo, v. 16, n. 1, p. 1-17, 2011. Disponível em:
https://www.linguasagem.ufscar.br/index.php/linguasagem/article/view/1076. Acesso em: 11 jan. 2023.