Política educacional, mudanças no mundo do trabalho e reforma curricular dos cursos de graduação no Brasil

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dc.creatorCatani, Afrânio Mendes
dc.creatorOliveira, João Ferreira de
dc.creatorDourado, Luiz Fernandes
dc.date.accessioned2017-11-14T14:55:50Z
dc.date.available2017-11-14T14:55:50Z
dc.date.issued2001-08
dc.description.abstractThis text tries to contribute to the debate about the actual process of the grade education reconfiguration in Brazil, emphasizing the central elements which structure the curriculum politics for the grade courses. This kind of politics articulates the curriculum reformation with some modifications in the work world instigated by the productive restructu- ration, interfering directly in the knowledge production sphere and in the professional background. Promoting the curriculum adaptation about this point of view means to make the mercantile particular grade education game, privileging the specific competencies development instead of a “process intelligence” domain. It still means that the capitalist technological moder- nization effects question in the work world and in the social life must be left on second plan.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho procura contribuir para o debate acerca do atual processo de reconfiguração da educação superior no Brasil, destacando os elementos centrais que estruturam a política de currículo para os cursos de graduação. Tal política articula a reforma curricular com as alterações no mundo do trabalho provocadas pela reestruturação produtiva, interferindo diretamente na esfera da produção do conhe- cimento e da formação profissional. Promover a adaptação curricular sobre esta ótica significa, em grande parte, fazer o jogo da educação superior privada mercantil, privilegiando o desenvolvimento de competências específicas ao invés do domínio da “inteligência de um processo”. Significa, ainda, deixar em segundo plano a questão dos efeitos da modernização tecnológica capitalista no mundo do trabalho e na vida social.pt_BR
dc.identifier.citationCATANI, Afrânio Mendes; OLIVEIRA, João Ferreira de; DOURADO, Luiz Fernendes. Política educacional, mudanças no mundo do trabalho e reforma curricular dos cursos de graduação no Brasil. Educação e Sociedade, Campinas, v. 22, n. 75, p. 67-83, ago. 2001.pt_BR
dc.identifier.doi10.1590/S0101-73302001000200006
dc.identifier.issn0101-7330
dc.identifier.issne- 1678-4626
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12855
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - (FE)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPolítica educacionalpt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.subjectReforma curricularpt_BR
dc.subjectReestruturação produtivapt_BR
dc.subjectEducational politicpt_BR
dc.subjectProfessional backgroundpt_BR
dc.subjectCurriculum reformationpt_BR
dc.subjectProductive restructurationpt_BR
dc.titlePolítica educacional, mudanças no mundo do trabalho e reforma curricular dos cursos de graduação no Brasilpt_BR
dc.title.alternativeEducational politics, changes in the work world and grade courses curriculum reformation in Brazilpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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