Letramentos acadêmicos no espaço da diferença colonial: reflexões sobre trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduação

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dc.creatorNascimento, André Marques do
dc.date.accessioned2022-11-08T14:39:07Z
dc.date.available2022-11-08T14:39:07Z
dc.date.issued2019-12
dc.description.abstractSituated in the fi eld of Academic Literacies studies, this paper focuses on the relationship between knowledge production and academic communication, observed in the Indigenous students’ trajectories in graduate programs. In this way, it adopts a theoretical-analytical perspective that intersects epistemology and literacy practices in academic context, seeking to problematize how and in what dimensions the contact between different epistemological genealogies and different geo- and body-politic positions impact students’ knowledge production and literacy practices. These refl ections are guided by three related objectives: i) to raise a brief theoretical discussion on the fi eld of Academic Literacies studies, aiming to contribute to its epistemological decentralization from the problematization of situations and experiences that emerge in the space of colonial difference; ii) to analyze interlocutions with Indigenous students, generated from an ethnographic approach, seeking to demonstrate how ethnic-racial and cultural differences are materialized in geo- and body-politic positions and, consequently, in different epistemological perspectives and academic communication practices; and iii) to make visible dimensions considered relevant to the Indigenous students’ trajectories in graduate studies and to provide elements that add up to the necessary institutional evaluations, especially regarding their permanence in the university.pt_BR
dc.description.resumoSituado no campo dos estudos sobre letramentos acadêmicos, este trabalho focaliza a relação entre produção de conhecimento e comunicação acadêmica, observada nas trajetórias de estudantes indígenas em cursos de pós-graduação. Nesta direção, adota uma perspectiva teórico-analítica que intersecciona epistemologia e práticas de letramentos no contexto acadêmico, buscando problematizar como e em que dimensões o contato entre diferentes genealogias epistemológicas e diferentes posicionamentos geo- e corpo-políticos impactam a produção de conhecimento e as práticas de letramentos desses estudantes. Estas reflexões são direcionadas por três objetivos relacionados: i) suscitar uma breve discussão teórica sobre o campo de estudos sobre letramentos acadêmicos, visando contribuir com sua descentralização epistemológica, a partir da problematização de situações e experiências que emergem no espaço da diferença colonial; ii) analisar interlocuções com acadêmicos indígenas, geradas a partir de uma abordagem etnográfica, buscando demonstrar como diferenças étnico-raciais e culturais se materializam em posicionamentos geo- e corpo-políticos e, consequentemente, em diferentes perspectivas epistemológicas e de comunicação acadêmica; e iii) contribuir com a visibilização de dimensões consideradas relevantes das trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduação, fornecendo elementos que se somem às necessárias avaliações institucionais, especialmente quanto a sua permanência na universidade.pt_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, André Marques do. Letramentos acadêmicos no espaço da diferença colonial: reflexões sobre trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduação. Raído, Dourados, v. 13, n. 33, p. 66-92, jul./dez. 2019.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30612/raido.v13i33.9920
dc.identifier.issne- 1984-4018
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21569
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLetramentos acadêmicospt_BR
dc.subjectDiferença colonialpt_BR
dc.subjectGeopolíticapt_BR
dc.subjectCorpopolíticapt_BR
dc.subjectEstudantes indígenaspt_BR
dc.subjectAcademic literaciespt_BR
dc.subjectColonial differencept_BR
dc.subjectGeopoliticspt_BR
dc.subjectBody-politicspt_BR
dc.subjectIndigenous studentspt_BR
dc.titleLetramentos acadêmicos no espaço da diferença colonial: reflexões sobre trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduaçãopt_BR
dc.title.alternativeAcademic literacies in the space of colonial difference: thoughts on indigenous student’s trajectories in graduate programspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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