A escuta na formação inicial de professores de ciências: um olhar para educação de jovens e adultos (EJA)

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dc.creatorSantos, Sayonara Martins dos
dc.creatorGuimarães, Simone Sendin Moreira
dc.date.accessioned2023-08-22T17:11:41Z
dc.date.available2023-08-22T17:11:41Z
dc.date.issued2017-06-06
dc.description.resumoO presente trabalho se configura como recorte de uma pesquisa de mestrado realizada no curso de licenciatura em Ciências Biológicas – noturno – da Universidade Federal de Goiás. A pesquisa geral teve como objetivo compreender os limites e possibilidades do diálogo como estratégia na formação de professores de biologia para atuar na EJA. Nesse recorte contemplamos o objetivo específico de acompanhar a realização da disciplina de estágio, observando o diálogo como possibilidade de estratégia, com enfoque na categoria “saber escutar”. Os dados coletados foram transcritos e analisados a partir da análise textual discursiva. Consideramos que a inserção do diálogo como estratégia na formação inicial permite um afastamento do modelo educacional bancário presente na formação de professores de Ciências/Biologia.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Sayonara Martins dos; GUIMARÃES, Simone Sendin Moreira. A escuta na formação inicial de professores de ciências: um olhar para educação de jovens e adultos (EJA). Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 42, n. 1, p. 38-50, jan./abr. 2017. DOI: 10.5216/ia.v42i1.44058. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/44058/23205. Acesso em: 11 ago. 2023.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/ia.v42i1.44058
dc.identifier.issne- 1981-8416
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/23412
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormação inicial de professorespt_BR
dc.subjectDiálogopt_BR
dc.subjectEstratégiapt_BR
dc.subjectSaber escutarpt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.titleA escuta na formação inicial de professores de ciências: um olhar para educação de jovens e adultos (EJA)pt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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