Configuração das colaborações como elementos estratégicos de consolidação do subcampo da Formação de Professores de Química: as sementes e os frutos

Página do item simplificado
dc.creatorBarbosa, Brenda dos Santos
dc.creatorMesquita, Nyuara Araújo da Silva
dc.date.accessioned2026-07-03T21:00:08Z
dc.date.available2026-07-03T21:00:08Z
dc.date.issued2025-11
dc.description.resumoO artigo analisa a consolidação do subcampo da Formação de Professores de Química (FPQ) no Brasil, com base na teoria de Pierre Bourdieu. Por meio de análise documental, realizada a partir da Plataforma Lattes e de genealogias acadêmicas, destaca-se o papel central das redes de colaboração entre pesquisadores como estratégia de resistência e legitimação frente às normas dominantes do Campo Científico da Química. Essas redes, tecidas por vínculos intergeracionais, eventos científicos, grupos de pesquisa e produção compartilhada, configuram estratégias legítimas de valorização do ensino e da formação docente em Química. A cooperação acadêmica entre agentes da FPQ emerge como elemento estruturante do capital científico da área, promovendo sua continuidade e reconhecimento institucional. As considerações finais evidenciam a força dessas redes na constituição de um habitus próprio, sustentado por práticas colaborativas e pela criação de espaços legítimos de pesquisa em Ensino de Química.
dc.identifier.citationBARBOSA, Brenda dos Santos; MESQUITA, Nyuara Araújo da Silva. Configuração das colaborações como elementos estratégicos de consolidação do subcampo da Formação de Professores de Química: as sementes e os frutos. Química Nova na Escola, São Paulo, v. 47, n. 4, 2025. DOI: 10.21577/0104-8899.20160490. Disponível em: https://qnesc.sbq.org.br/edicao.php?idEdicao=105. Acesso em: 29 maio 2026.
dc.identifier.doi10.21577/0104-8899.20160490
dc.identifier.issn0104-8899
dc.identifier.issne- 2175-2699
dc.identifier.urihttps://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/30906
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentInstituto de Química - IQ (RMG)
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPierre Bourdieu
dc.subjectColaboração acadêmica
dc.subjectCapital científico
dc.subject.ODS4 - Educação de qualidade
dc.titleConfiguração das colaborações como elementos estratégicos de consolidação do subcampo da Formação de Professores de Química: as sementes e os frutos
dc.typeArtigo

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Artigo - Brenda dos Santos Barbosa - 2025.pdf
Tamanho:
1.5 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

IQ - Artigos publicados em periódicos