Agressividade, violência e budō: temas da educação física em uma escola estadual em Goiânia

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dc.creatorUeno, Viviane Lopes Freitas
dc.creatorSousa, Marcel Farias de
dc.date.accessioned2015-12-23T07:35:03Z
dc.date.available2015-12-23T07:35:03Z
dc.date.issued2014-11-27
dc.descriptionv. 17, n. 4, out./dez. 2014.pt_BR
dc.description.abstractThe objective of this paper is to present the perceptions of students at a state school in Goiania, about the relationship aggressiveness and fighting/pathway martial thematized of physical education classes. This is a qualitative study using as instruments for data collection systematic observation participant evaluations applied during the quarter and oral report. For data analysis established the following priorities: student understanding of fights; relationship between gender and fights; understanding of violence and aggressiveness. We concluded that there is a distortion in the representation of the fights and an association with violence theme, highlighting the need for pedagogical approach in school for Physical Education on the subject.pt_BR
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es presentar las percepciones de los estudiantes en una escuela estatal en Goiania, en relación a la agresión y lucha/camino-vía marcial en clases de educación física. Se trata de una investigación cualitativa, utilizando como instrumentos para la recopilación de datos la observación sistemática y participante, evaluaciones aplicadas durante el trimestre y relato oral. Para el análisis de los datos establecido los siguientes ejes: comprensión de los alumnos sobre luchas; relación entre género y luchas; comprensión sobre la violencia y agresión. Se concluye que existe una distorsión en la representación de las luchas y una asociación con el tema violencia, evidenciando la necesidad del trato pedagógico en la escuela por la disciplina Educación Física.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho é apresentar as percepções de estudantes de uma escola estadual de Goiânia, sobre a relação agressividade e lutas/caminho-via marcial tematizadas nas aulas de educação física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa utilizando como instrumentos para a coleta de dados a observação sistemática e participante, avaliações aplicadas no decorrer do bimestre e relato oral. Para a análise do material coletado, estabelecemos os seguintes eixos: compreensão dos alunos sobre as lutas; relação entre gênero e lutas; compreensão sobre a violência e agressividade. Conclui-se que há uma distorção na representação das lutas e uma associação com a temática violência, evidenciando a necessidade do trato pedagógico na escola pela disciplina Educação Física sobre o tema.pt_BR
dc.description.sponsorshipPrograma de Apoio à Publicações Periódicas Científicas (PROAPUPEC) da UFG; Ministério do Esportept_BR
dc.identifier.citationUENO, Viviane Lopes Freitas; SOUSA, Marcel Farias de. Agressividade, violência e budō: temas da educação física em uma escola estadual em Goiânia. Pensar a Prática, Goiânia, v. 17, n. 4, out./dez. 2014. Disponível em: < http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/29540/17771>.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11155
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherTadeu João Ribeiro Baptistapt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física/UFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAgressividadept_BR
dc.subjectViolênciapt_BR
dc.subjectLutapt_BR
dc.subjectBudōpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectAggressivenesspt_BR
dc.subjectViolencept_BR
dc.subjectFightpt_BR
dc.subjectSchoolpt_BR
dc.subjectAgresiónpt_BR
dc.subjectViolenciapt_BR
dc.subjectLuchapt_BR
dc.subjectEscuelapt_BR
dc.titleAgressividade, violência e budō: temas da educação física em uma escola estadual em Goiâniapt_BR
dc.title.alternativeFaggression, violence and budō: issues of physical education a state school in Goiâniapt_BR
dc.title.alternativeAgresión, violencia y budō: temas de la educación física en una escuela estatal en Goianiapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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Artigo - Viviane Lopes Freitas Ueno - 2014
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