As relações de gênero na prática de escalada em Goiás

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Inácio, Humberto Luís de Deus
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4114148723699030
dc.contributor.referee1Inácio, Humberto Luís de Deus
dc.contributor.referee2Nicolino, Aline da Silva
dc.contributor.referee3Pereira, Dimitri Wuo
dc.creatorGuiotti, Laleska Lopes
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6615844217067566
dc.date.accessioned2024-01-03T13:55:39Z
dc.date.available2024-01-03T13:55:39Z
dc.date.issued2023-09-28
dc.description.abstractThe research proposal presented here concerns how gender relations occur in the climbing practices in the State of Goiás, which is a growing activity that differs from traditional practices. To elucidate the research, the collection and analysis of the data used were based on qualitative research with content and discourse analysis, surveys were carried out on indoor gyms and outdoor natural places where climbing is practiced. At first, a literature review was carried out on the subject, and secondly, data was collected using an online questionnare to be filled by the practitioners and field observations. Subsequently, an analysis was made of the data, the profile (cultural, social and economic) of the climbers, linking theory to concrete reality and providing contributions for the promotion of public policies and actions for the development of climbing in the state of Goiás, with the respective evolution of the entire socio-economic chain related to it, as well as for the academic and school community. The analysis and description of the data allowed us to understand how women have taken a leading role in recent years in climbing in Goiás, and as they have common identifications with elements of the culture that express similar values and lifestyle, the climbing community has shown itself to be welcoming and there was a lot of emphasis on the need for debates about gender relations in these spaces and greater encouragement from public authorities.por
dc.description.provenanceSubmitted by Dayane Basílio (dayanebasilio@ufg.br) on 2023-12-27T18:19:22Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 2 Dissertação - Laleska Lopes Guiotti - 2023.pdf: 2653277 bytes, checksum: ee73d57fe83ee95aa6ff510013c29622 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Luciana Ferreira(lucgeral@gmail.com) on 2024-01-03T13:55:39Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-01-03T13:55:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Laleska Lopes Guiotti - 2023.pdf: 2653277 bytes, checksum: ee73d57fe83ee95aa6ff510013c29622 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5) Previous issue date: 2023-09-28en
dc.description.resumoA proposta de pesquisa aqui apresentada diz respeito a como se dão as relações de gênero na prática de escalada no estado de Goiás, dentro de uma perspectiva de um estudo de mulheres, sendo a escalada uma prática crescente no estado que foge aos moldes das práticas tradicionais. Para elucidar a pesquisa a coleta e análise dos dados utilizados foram baseados em uma pesquisa qualitativa com análise de conteúdo e discurso, foram realizados levantamentos de academias indoor e espaços abertos naturais outdoor onde se pratica a escalada. No primeiro momento foi feito uma revisão de literatura acerca do tema, no segundo momento houve uma coleta de dados através de questionário online para serem preenchidos pelas praticantes e observações de campo. Posteriormente foi feita uma análise dos dados, do perfil (cultural, social e econômico) das escaladoras, vinculando a teoria a realidade concreta e fornecendo contribuições para o fomento de políticas e ações públicas de desenvolvimento da escalada no Estado de Goiás, com a respectiva evolução de toda a cadeia socioeconômica relacionada a ela, bem como para a comunidade acadêmica e escolar. A análise e a descrição dos dados possibilitaram compreender como as mulheres tomaram protagonismo nesses últimos anos na escalada em Goiás, e como as mesmas possuem identificações comuns a elementos da cultura que expressam valores e estilo de vida semelhantes, a comunidade da escalada se mostrou enquanto acolhedora e houve bastante ênfase na necessidade de debates acerca das relações de gênero nesses espaços e maior incentivo do poder público.
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás
dc.identifier.citationGUIOTTI, L. L. As relações de gênero na prática de escalada em Goiás. 2023. 98 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física ) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13209
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação Física (FEFD)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscaladapor
dc.subjectPráticas corporais de aventurapor
dc.subjectRelações de gêneropor
dc.subjectMulherpor
dc.subjectLazerpor
dc.subjectClimbingeng
dc.subjectAdventure bodily practiceseng
dc.subjectGender relationseng
dc.subjectWomaneng
dc.subjectLeisureeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
dc.titleAs relações de gênero na prática de escalada em Goiás
dc.title.alternativeGender relations in climbing practice in Goiáseng
dc.typeDissertação

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
Dissertação - Laleska Lopes Guiotti - 2023.pdf
Tamanho:
2.53 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Mestrado em Educação Física (FEFD)