Educação não-formal: lives de músicas em tempos de pandemia

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dc.contributor.advisor-co1Benevides, Rubens de Freitas
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1571578416333468pt_BR
dc.contributor.advisor1Sofiati, Flávio Munhoz
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7078667432523349pt_BR
dc.contributor.referee1Sofiati, Flávio Munhoz
dc.contributor.referee2Benevides, Rubens de Freitas
dc.contributor.referee3Vilasboas, Jaqueline Pereira de Oliveira
dc.contributor.referee4Silva, Guilherme Borges da
dc.creatorCarvalho, Mateus Reis de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1393264494363896pt_BR
dc.date.accessioned2023-06-19T11:02:25Z
dc.date.available2023-06-19T11:02:25Z
dc.date.issued2022-12-09
dc.description.abstractThe purpose of this research is to analyze non-formal education actions, through the musical “lives” movement, during the Covid-19 pandemic, from March 2020 to July 2021. In this pandemic context, one of the health recommendations for to contain the spread of the disease was social distancing, boosting leisure practices and of culture based on virtual products and events from streaming platforms for the transmission of recorded and/or live content. This research proposes to investigate “Lives” of a counter-hegemonic character, passing through national pop, rap, rock and PBM, in a dialectical relationship with those that are part of the great dominant hegemonic mass, mainly the country music. As well as identifying the aspects of non-formal education, presented in the transmission, whether in their calls/invitations, where there is a direction of thought, or in their compositions of actions/activities, to identify the behavior in the expression and in the representation of artists' performances and/or the composition of their musics.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Dayane Basílio (dayanebasilio@ufg.br) on 2023-06-16T15:51:13Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mateus Reis de Carvalho - 2022.pdf: 2519695 bytes, checksum: dc16617ecfa6a219950fd9836df40e46 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2023-06-19T11:02:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mateus Reis de Carvalho - 2022.pdf: 2519695 bytes, checksum: dc16617ecfa6a219950fd9836df40e46 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoA proposta desta pesquisa é analisar ações de educação não-formal, através do movimento de “Lives” musicais, que ocorreram durante a pandemia da Covid-19, no período de março de 2020 a julho de 2021. Nesse contexto pandêmico, uma das recomendações sanitárias para conter o avanço da doença era o distanciamento social, impulsionando práticas de lazer e consumo de cultura, a partir de produtos e eventos virtuais de plataformas streaming de transmissão de conteúdo gravado e/ou ao vivo. Esta pesquisa propõe-se a investigar “Lives” de caráter contra hegemônico, perpassando pelo pop nacional, rap, rock e a MPB, em uma relação dialética com aquelas que fazem parte da grande massa hegemônica dominante, principalmente o sertanejo, assim como identificar os aspectos de educação não-formal, apresentados nestas, seja em suas chamadas/convites, onde há o direcionamento de pensamento, seja em suas composições de ações/atividades, para se identificar o comportamento na expressão e na representação das performances de artistas e/ou a composição de suas músicas.pt_BR
dc.identifier.citationCARVALHO, M. R. Educação não-formal: lives de músicas em tempos de pandemia. 2022. 106 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12906
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Sociais - FCS (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Sociologia (FCS)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDominação culturalpor
dc.subjectIndústria culturalpor
dc.subjectEducação não- formalpor
dc.subjectHegemonia e contra hegemoniapor
dc.subjectLivepor
dc.subjectCultural dominationeng
dc.subjectCultural industryeng
dc.subjectNon-formal educationeng
dc.subjectHegemony and countereng
dc.subjectHegemonyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA::SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTOpt_BR
dc.titleEducação não-formal: lives de músicas em tempos de pandemiapt_BR
dc.title.alternativeNon-formal education: music lives in pandemic timeseng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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