Problemas detectados na estratégia Saúde da Família por alunos de odontologia

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dc.contributor.advisor1Nunes, Maria de Fátima
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1073613293336515por
dc.contributor.referee1Nunes, Maria de Fátima
dc.contributor.referee2Mohn Neto, Carlos Rodolfo
dc.contributor.referee3Moraes, Vardeli Alves de
dc.creatorBarbosa, Sandra de Cássia Oliveira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3914644517858867por
dc.date.accessioned2015-10-20T15:51:29Z
dc.date.issued2014-12-15
dc.description.abstractService-learning partnership is essential in the training of future professionals, as well as continuing education for professionals already working in health services. This partnership is important for better resolution of problems aimed at comprehensive care, constitutional principle guiding the Unified Health System (SUS). The SUS has the responsibility to participate in the formation of human resources, and to facilitate this participation , contributes to various strategies, one of the Family Health Strategy (FHS). The objective of this study was to understand the problems diagnosed in the units of the Family Health Strategy (FHS) of Goiânia by undergraduate students in Dentistry, Federal University of Goiás (FO/UFG). Therefore, we carried out a retrospective documentary research. Were objects of study the existing problems in the projects developed by academics for intervention in UABSF/GO, from 2006 to 2013. These students were enrolled in seventh period Graduation FO/UFG, in Stage Collective Dentistry I (EOC I). Reported problems in academic projects, occurred in 16 UABSF the city of Goiania-Go. All projects prepared by students of EOC I were examined and presented a total of 950 problems diagnosed by academics. The listed problems varied according to the region where the stage happened and a group of students to another. These prioritized problems and suffered interventions by students, were those who had local solutions. In the categorization, there were seven categories and 15 subcategories. Among the categories, the most cited were 'management' and 'social' and the subcategories were 'public administration', 'management of health services' and 'organization of work processes'. The categories were cited less' teamwork 'and social control'. It was concluded that the categories are interconnected to each other, demonstrating that health problems often have different causes and require shared solutions. Several of these problems have no solution at the local level, relate to the social determinants of health and deserve special attention from the management of services. The categorization of problems demonstrated the extent of the difficulties experienced by health staff, and the need for inclusion in the dental students early health services, to experiencing the practical reality in the search for a formation that brings the professional future of dentistry, the real needs of the population. The participation of dentists in stages contributes to the continuing education of these health professionals.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-10-20T15:49:29Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Sandra de Cássia Oliveira Barbosa - 2014.pdf: 7249421 bytes, checksum: 1446a20190a173617689430ff40162a9 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
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dc.description.resumoA parceria ensino-serviço é fundamental na formação de futuros profissionais, assim como na educação permanente dos profissionais que já atuam nos serviços de saúde. Esta parceria é importante para uma melhor resolução dos problemas existentes visando à integralidade da atenção, princípio constitucional norteador do Sistema Único de Saúde (SUS). O SUS tem como sua responsabilidade participar na formação de recursos humanos, e para viabilizar esta participação, contribui com várias estratégias, sendo uma delas a Estratégia Saúde da Família (ESF). O objetivo deste estudo foi compreender os problemas diagnosticados nas unidades da Estratégia Saúde da Família (ESF) de Goiânia, por alunos da graduação em Odontologia da Universidade Federal de Goiás (FO/UFG). Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental retrospectiva. Foram objetos de estudo os problemas existentes nos projetos elaborados por acadêmicos para intervenção em Unidades de Atenção Básica da Saúde da Família (UABSF) de Goiânia/GO, no período de 2006 a 2013. Estes acadêmicos cursavam o sétimo período da graduação da FO/UFG, no Estágio em Odontologia Coletiva I (EOC I). Os problemas relatados nos projetos acadêmicos aconteceram em 16 UABSF do Município de Goiânia-Go. Todos os projetos elaborados pelos alunos de EOC I foram examinados e apresentou um total de 950 problemas diagnosticados pelos acadêmicos. Os problemas elencados variaram de acordo com a região onde o estágio aconteceu e de um grupo de alunos para outro. Estes problemas priorizados e que sofreram intervenções pelos alunos, foram aqueles que tiveram soluções a nível local. Na categorização, emergiram sete categorias e 15 subcategorias. Dentre as categorias, as mais citadas foram ‘gestão’ e ‘social’ e, das subcategorias foram ‘gestão pública’, ‘gestão dos serviços de saúde’ e ‘organização dos processos de trabalho’. As categorias menos citadas foram ‘trabalho em equipe’ e controle social’. Concluiu-se que as categorias se interligam umas às outras, demonstrando que os problemas de saúde muitas vezes têm diversas causas e necessitam de soluções compartilhadas. Vários destes problemas não têm solução a nível local, relacionam-se aos determinantes sociais de saúde e merecem atenção especial da gestão dos serviços. A categorização dos problemas demonstrou a amplitude das dificuldades vivenciadas pelas equipes de saúde, e a necessidade de inserção dos alunos de odontologia precocemente nos serviços de saúde, para vivenciarem a realidade prática, na busca de uma formação que aproxime o futuro profissional de odontologia, das reais necessidades da populaçãopor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationBARBOSA, S. C. O. Problemas detectados na estratégia Saúde da Família por alunos de odontologia. 2014. 125 f. Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2014.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4677
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentFaculdade de Medicina - FM (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ensino na Saúde (FM)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEstratégia Saúde da Famíliapor
dc.subjectProblemas em serviços de saúdepor
dc.subjectEnsino na saúdepor
dc.subjectEnsino-serviçopor
dc.subjectFamily Health Strategyeng
dc.subjectProblems in health serviceseng
dc.subjectEducation in healtheng
dc.subjectTeaching and serviceeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDEpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/21067/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-%20Sandra%20de%20C%c3%a1ssia%20Oliveira%20Barbosa%20-%202014.pdf.jpg*
dc.titleProblemas detectados na estratégia Saúde da Família por alunos de odontologiapor
dc.title.alternativeProblems detected in health strategy family dentistry for studentseng
dc.typeDissertaçãopor

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