Mídia-educação na formação em teatro: o trabalho de corpo do ator

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dc.contributor.advisor1Silva, Ana Paula Salles da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1419249224932990pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Ana Paula Salles da
dc.contributor.referee2Mesquita, Deise Nanci de Castro
dc.contributor.referee3Vieira, Karine Ramaldes
dc.creatorMachado, Gilvana Maria
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9838977622720846pt_BR
dc.date.accessioned2022-08-05T12:52:50Z
dc.date.available2022-08-05T12:52:50Z
dc.date.issued2022-06-28
dc.description.abstractThis study seeks to analyze the interface between media education and theater training with reference to the actor's bodywork. The general objective was to promote and analyze the collaborative elaboration of a didactic proposal about the actor's bodywork articulated with the principles of media education in theater training. In general lines, the investigation sought to understand the potential of the articulation between the actor's bodywork and the knowledge of media-education in a pedagogical proposal for training in theater and to analyze the experience of collaborative production as an experience of teacher self-training. For this, we seek to understand the interface between theater, technology and digital media, the field and propositions of media education articulated with the school, based on the reflection on training of teachers and the construction of methodologies that allow us to relate school content with this knowledge. The research, with a qualitative approach, is guided by the principles of action research with the research process studied in collaboration between researchers, professors and students. Data collection took place through two semi-structured interviews, a questionnaire and a field diary. From this experience, the educational product developed during the Professional Master's of the Graduate Program in Teaching in Basic Education of the Center for Teaching and Research Applied to Education (CEPAE) of the Federal University of Goiás (UFG), an e-book with conceptual and didactic propositions through a sequence of classes with content on body preparation in theater articulated with the principles of media education, aimed at teachers that work with children from nine to thirteen years old. It was possible to identify potentialities when articulating the knowledge of media education and the theater training as the debate of ethical issues in the appropriation of media and technologies, the creation of neweng
dc.description.provenanceSubmitted by Leandro Machado (leandromachado@ufg.br) on 2022-08-04T16:32:22Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gilvana Maria Machado - 2022.pdf: 2169762 bytes, checksum: f31d26102fb41b91dbf0a684e3b01543 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoEsse estudo procurou analisar a interface entre mídia-educação e a formação em teatro no que se refere ao trabalho de corpo do ator. O objetivo geral foi promover e analisar a elaboração colaborativa de uma proposta didática acerca do trabalho de corpo do ator articulado com os princípios da mídia-educação na formação em teatro. Em linhas gerais, a investigação procurou compreender as potencialidades da articulação entre o trabalho de corpo do ator e os saberes da mídia-educação em uma proposta pedagógica para formação em teatro e analisar a experiência da produção colaborativa como uma experiência de autoformação docente. Para isso, buscamos compreender a interface entre teatro, tecnologia e mídia digital, o campo e as proposições da mídiaeducação articulado à escola a partir da reflexão sobre a formação de professores e a construção de metodologias que permitem relacionar os conteúdos escolares com esse conhecimento. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi orientada por princípios da pesquisa-ação com o processo de investigação estudado em colaboração entre os pesquisadores, professores e estudantes. A coleta dos dados deu-se por meio de duas entrevistas semiestruturadas, um questionário e um diário de campo. Destaca-se dessa experiência, o produto educacional desenvolvido durante o Mestrado Profissional Stricto Sensu do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) da Universidade Federal de Goiás (UFG), um e-book com proposições conceituais e didáticas com uma sequência de aulas com conteúdo da preparação corporal no teatro articulado com os princípios da mídia-educação, direcionada aos professores que trabalham com crianças de nove a treze anos. Foi possível identificar potencialidades ao articular os saberes da mídia-educação e o trabalho de corpo do ator com o debate das questões éticas na apropriação das mídias e tecnologias, a criação de novas escritas corporais a partir do encontro das linguagens teatral e midiática e a construção de uma aprendizagem autônoma e colaborativa. O estudo apresentou ainda uma autoformação docente e discente a partir do processo de produção colaborativa ao abrir espaço para revisão da própria prática, da troca de experiências cunhando novas possibilidades pedagógicas. Ao mesmo tempo, esclareceu sobre a importância da participação do estudante nas tomadas de decisões sobre a formação. Por fim, consideramos esse estudo potente para a qualidade do trabalho de corpo do ator no teatro, mostrando um material convidativo a novas discussões sobre a formação em teatro e autoformação docente.pt_BR
dc.identifier.citationMACHADO, G. M. Mídia-educação na formação em teatro: o trabalho de corpo do ator. 2022. 164 f. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12235
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação - CEPAE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMídia-educaçãopor
dc.subjectFormação em teatropor
dc.subjectTrabalho colaborativopor
dc.subjectAutoformaçãopor
dc.subjectMedia educationeng
dc.subjectTheater trainingeng
dc.subjectCollaborative workeng
dc.subjectSelftrainingeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleMídia-educação na formação em teatro: o trabalho de corpo do atorpt_BR
dc.title.alternativeMedia education in theater training: actor's body workeng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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