Competência em saúde mental sob a perspectiva de profissionais de saúde que atuam em CAPS

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dc.contributor.advisor-co1Lima, Jacqueline Rodrigues de
dc.contributor.advisor-co1LattesCV: http://lattes.cnpq.br/4506057454261027eng
dc.contributor.advisor1Pereira, Edna Regina Silva
dc.contributor.advisor1LattesCV: http://lattes.cnpq.br/4503589425013098eng
dc.contributor.referee1Pereira, Edna Regina Silva
dc.contributor.referee2Caixeta, Camila Cardoso
dc.contributor.referee3Ribeiro, Tadeu João Batista
dc.contributor.referee4Menezes, Ida Helena Carvalho Francescantonio
dc.contributor.referee5Lima, Dione Marçal
dc.creatorSoares, Juliana Paula Balestra
dc.creator.LattesCV: http://lattes.cnpq.br/5241759641381527eng
dc.date.accessioned2019-06-18T15:35:17Z
dc.date.issued2017-12-13
dc.description.abstractThe Psychiatric Reform began in the mid-1970s as a complex political and social process presenting challenges that need to be debated in the network and territory plans, care, clinic, policy, human resources training in relation to treatment and care of people with mental disorders. The Psychosocial Care Centers are strategic devices to strengthen the Psychiatric Reform, with a more humane look and new forms of care that enable the construction of new knowledge and practices in relation to mental health. Within this construction of knowledge and practices are the skills that can be developed in the process of training or work. This research aims to investigate the conception of competence of mental health professionals working in the Centers for Psychosocial Care in the city of Goiânia-GO. This is a qualitative research with an exploratory approach. The subjects of the research consisted of sixteen health professionals from different categories, among them: psychiatrist, psychologist, social worker, pharmacist, music therapist, art therapist, Physical Education teacher, speech therapist and occupational therapist working at CAPS in the city of Goiânia. For the data collection, a profile profile was used. The data show that the profile of the professionals is relatively juvenile (average of forty years), most of them female, all of them being taken on by the Municipal Health Department of the municipality, with a stay in the CAPS for approximately nine years and only 25 % have postgraduate / specialization in mental health. In addition, two focus groups were carried out. For the analysis of data, we used the interpretative analysis. As a result of this study, two articles are presented: article 01 reveals the integrative review on the concept of professional competence, showing that there is no single concept of competence, however pointing to the influence of the main conceptions about competence, from the country or the region of origin, being: French, American, English, Australian and South American. The French concept is the one that presented the most articles revealing the concept of competence as synonymous with articulation, integration and mobilization of multiple knowledges (knowledge, know-how, knowing to be, knowing to engage, knowing to communicate, knowing to live) helpers to solve complex situations and / or decision-making. Article 02 is the study of two focus groups and presents four categories: Training and Permanent Education; Worker (personal characteristics and satisfaction of the CAPS worker); Institutionalization of the CAPS and Work Process, revealing the institutionalization of CAPS competences and that the professional, regardless of the training, has to adapt to them when it will act in that space.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2019-06-13T18:36:58Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Juliana Paula Balestra Soares - 2017.pdf: 1970076 bytes, checksum: 46f8efe6c45ddd35ad74e425902734a2 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
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dc.description.resumoA Reforma Psiquiátrica teve início em meados dos anos 1970 como um processo político e social complexo apresentando desafios que precisam ser debatidos nos planos de rede e território, da assistência, da clínica, da política, da formação de recursos humanos em relação ao tratamento e cuidado de pessoas com transtorno mental. Os Centros de Atenção Psicossocial são dispositivos estratégicos para fortalecimento da Reforma Psiquiátrica, com um olhar mais humano e novas formas de cuidar que possibilitam a construção de novos saberes e práticas em relação à saúde mental. Dentro dessa construção de saberes e práticas estão as competências que podem ser ´desenvolvidas no processo de formação ou do trabalho. Esta pesquisa tem como objetivo investigar qual a concepção de competência dos profissionais de saúde mental atuantes nos Centros de Atenção Psicossocial na cidade de Goiânia-GO. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com abordagem exploratória. Os sujeitos da pesquisa constituíram-se de dezesseis profissionais de saúde de diferentes categorias, entre eles: médico psiquiatra, psicólogo, assistente social, farmacêutico, musicoterapeuta, arteterapeuta, professor de Educação Física, fonoaudiólogo e terapeuta ocupacional atuantes nos CAPS no município de Goiânia. Para a coleta de dados foi utilizada uma ficha de perfil profissiográfico. Os dados mostram que o perfil dos profissionais é relativamente juvenil (média de quarenta anos), na sua maioria do sexo feminino, todos concursados pela Secretaria Municipal de Saúde do município, com permanência no serviço no CAPS há, aproximadamente, nove anos e apenas 25% possuem pós-graduação/especialização em saúde mental. Além dessa ficha foram realizados dois grupos focais. Para a análise de dados, utilizou-se a análise interpretativa. Como resultados deste estudo apresentam-se dois artigos: o artigo 01 revela a revisão integrativa sobre o conceito de competência profissional mostrando que não há um conceito único de competência, contudo apontando para a influência das principais concepções sobre competência, a partir do país ou da região de origem, sendo elas: francesa, americana, inglesa, australiana e sul-americana. A concepção francesa é a que mais apresentou artigos revelando o conceito de competência como sinônimo de articulação, integração e mobilização de saberes múltiplos (saber, saber fazer, saber ser, saber engajar-se, saber comunicar-se, saber conviver) auxiliadores para resolver situações complexas e/ou tomadas de decisão. O artigo 02 constitui-se do estudo de dois grupos focais e apresenta quatro categorias: Formação e Educação Permanente; Trabalhador (características pessoais e satisfação do trabalhador do CAPS); Institucionalização do CAPS e Processo de trabalho, revelando a institucionalização das competências do CAPS e que o profissional, independente da formação, tem de se adequar a elas quando vai atuar nesse espaço.eng
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEGeng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSOARES, Juliana Paula Balestra. Competência em saúde mental sob a perspectiva de profissionais de saúde que atuam em CAPS. 2017. 142 p. Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2017.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9715
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentFaculdade de Medicina - FM (RG)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ensino na Saúde (FM)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetência profissionalpor
dc.subjectFormação profissionalpor
dc.subjectSaúdepor
dc.subjectSaúde mentalpor
dc.subjectProfessional competencepor
dc.subjectProfessional formationpor
dc.subjectHealthpor
dc.subjectMental healthpor
dc.subject.cnpqSAUDE COLETIVA::SAUDE PUBLICAeng
dc.titleCompetência em saúde mental sob a perspectiva de profissionais de saúde que atuam em CAPSeng
dc.title.alternativeCompetence in mental health from the perspective of health professionals working at CAPSeng
dc.typeDissertaçãoeng

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