A prática dos estágios em Saúde Coletiva e Pet-Saúde/RAS na formação em odontologia no Sistema Único de Saúde

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dc.contributor.advisor1Costa, Nilce Maria da Silva Campos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6977373149115047eng
dc.contributor.referee1Costa, Nilce Maria da Silva Campos
dc.contributor.referee2Nunes, Maria de Fátima
dc.contributor.referee3Pessoni, Grécia Carolina
dc.contributor.referee4Naghettini, Alessandra Vitorino
dc.contributor.referee5Ribeiro Filho, Sebastião Alves
dc.creatorCassiano, Cenise Cristina Zago
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3206499974533622eng
dc.date.accessioned2018-04-26T13:58:28Z
dc.date.issued2016-01-27
dc.description.abstractThis research analyses the developed experiences at internships and curricular practices, in the perspective of the Pró and PET-Saúde programs, on the graduation of health professionals coursing Odontology at the Universidade Federal de Goiás (UFG), in the city of Goiânia. It was analysed the following discipline: Collective Odontology Internship II (EOC) and Not Curricular PET- Saúde/RAS (Education for Health Work Program/Attention to Health Net) Intership, throughout the description of the professional formation processes, on the preceptor and academic perspective, in their own graduation experience in the and for the Sistema Único de Saúde (SUS). Furthermore, it was identified the focus of the course and it was described the conceptual attributes developed in the curricular matrix, in light of the National Curriculum Guidelines (DCN's). Also, it was analysed the incorporation of the principles and guidelines of the Sistema Único de Saúde (SUS) in the process of higher education formation. To fulfil this objectives, a descriptive study was conducted with a qualitative approach. It was used as data analysis techniques 1) documental analyseis of the political pedagogical of the course and of the disciplinary menu internship, 2) Observations on the intership shield, 3) interview with preceptors of the Collective Odontology Internship II (EOC) and PET-Saúde/RAS (Education for Health Work Program/ Attention to Health Net). The results showed that there is predominance of the guided formation by the National Curriculum Guidelines; the support of the Pró-PET- Saúde contributed to the integration teaching-service- community, favouring the implementation of the DCN's for the course of Odontology from UFG in the practice field. it wasn't identified the interdisciplinary work on the field observations, neither in the interviews, therefore, the inter professional remains a critical point in SUS, where there is a lacky of clarification and disposition to develop it. The execution of public policies in the education field and health graduation favours the implementation of the DCN's in the Odontology course of UFG and transforms the health practices. In this way, the research indicates that the making of both intership brought the students some learning opportunities, reflexion and comprehension of SUS, being clear its limits and challenges.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2018-04-26T12:39:29Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cenise Cristina Zago Cassiano - 2016.pdf: 2413022 bytes, checksum: f74bab817002224b37831c3363e77538 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
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dc.description.resumoEsta pesquisa buscou analisar as experiências formativas desenvolvidas nos estágios e práticas curriculares, na perspectiva dos programas Pró e PET-Saúde, na formação dos profissionais do curso de graduação de Odontologia da Universidade Federal de Goiás, na cidade de Goiânia. Foi analisado o Estágio de Odontologia Coletiva (EOC) II e o estágio não curricular do PET-Saúde/RAS (Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/Rede de Atenção à Saúde), por meio da descrição dos processos de formação dos profissionais, sob a perspectiva do preceptor, em sua vivência de formação no e para o Sistema Único de Saúde- SUS. Além disso, identificou-se o foco da formação do curso e descreveu-se os atributos conceituais desenvolvidos na Matriz Curricular, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais- DCN’s. Ainda, analisou-se a incorporação dos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) no processo de formação do curso superior. Para cumprir os objetivos, foi realizado um estudo descritivo com abordagem qualitativa. Foram usadas como técnicas de análise de dados, 1) análise documental do projeto político pedagógico do curso e da ementa do estágio, 2) observações no campo de estágio, 3) entrevistas semiestruturadas com preceptores do Estágio de Odontologia Coletiva (EOC) II e PET-Saúde/RAS (Programa de Educação pelo Trabalho para a saúde/Rede de Atenção à Saúde). Os resultados obtidos demonstram que há o predomínio da formação orientada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e que o apoio do Pró-PET- Saúde contribuiu para a integração ensino-serviço- comunidade, favorecendo a implementação das DCN’s para o curso de Odontologia da UFG, nos cenários de prática. Não foi identificado o trabalho interprofissional nas observações de campo, e nem nas entrevistas, portanto, a interprofissionalidade permanece como um nó crítico no SUS, sendo observada a falta de clareza e de disposição para desenvolvê-la. A execução das políticas públicas no campo da educação e formação em saúde favorece a implementação das DCN’s do curso de Odontologia da UFG e transforma as práticas de saúde. Desta forma, a pesquisa indica que a realização de ambos os estágios trouxeram aos estudantes oportunidades de aprendizagem, reflexão e compreensão do SUS, deixando claro seus limites e desafios.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationCASSIANO, Cenise Cristina Zago. A prática dos estágios em Saúde Coletiva e Pet-Saúde/RAS na formação em odontologia no Sistema Único de Saúde. 2016. 135 f. Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2016.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8395
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentFaculdade de Medicina - FM (RG)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ensino na Saúde (FM)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFormação profissionalpor
dc.subjectOdontologiapor
dc.subjectSistema Único de Saúdepor
dc.subjectProfessional formationeng
dc.subjectOdontologyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVAeng
dc.titleA prática dos estágios em Saúde Coletiva e Pet-Saúde/RAS na formação em odontologia no Sistema Único de Saúdeeng
dc.title.alternativePractice of Collective odontology and Pet-Saúde intership as change strategies for training in SUSeng
dc.typeDissertaçãoeng

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