A Educação Física para além do capital

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dc.contributor.advisor1Ribeiro, Tadeu João Baptista
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9002864045147738pt_BR
dc.contributor.referee1Ribeiro, Tadeu João Baptista
dc.contributor.referee2Pietrafesa, José Paulo
dc.contributor.referee3Ventura, Paulo Roberto Veloso
dc.contributor.referee4Resende, Anita Cristina Azevedo
dc.contributor.referee5Taffarel, Celi Nelz Zulke
dc.creatorKirsten, Milena de Lourdes Gomes
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4570974110385635pt_BR
dc.date.accessioned2023-08-23T15:13:53Z
dc.date.available2023-08-23T15:13:53Z
dc.date.issued2023-05-30
dc.description.abstractThis thesis investigates body movement as work in general. It starts from the assumption that bodily movement, through corporality, constituted the human essence and, under the capitalist mode of production, is alienated, distancing human beings from what brings them closer to their totality. Therefore, the body is understood as part of this totality without the fragmentation of body and mind. To support these considerations, we resorted to the theme of work, considering it as an ontological condition, just as human body movement is. The concept developed around corporality is understood as the manifestation and expression that is proper to the body in its expression of life. The theoretical perspectives investigated were, in particular, the implications of alienated body movement in the formation of men and women and the perspectives present in Physical Education of acting in a counter-hegemonic way in the spaces where it manifests itself, through qualitatively different pedagogical practices. In this sense, there is a centrality on Physical Education as an area of knowledge. Finally, the debate revolved around the possibilities of transforming the alienated bodily practices present in the educational proposals of the Landless Workers Movement (MST). The propositions present in this text were supported by authors such as Marx, Lukács, Adorno, Mészáros, among others.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Dayane Basílio (dayanebasilio@ufg.br) on 2023-08-23T12:15:10Z No. of bitstreams: 2 Tese - Milena de Lourdes Gomes Kirsten - 2023.pdf: 3389906 bytes, checksum: 21c559de95314d3676b6e8fb5625d2ff (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoEsta tese investiga o movimento corporal como o trabalho em geral. Parte-se do pressuposto de que o movimento corporal, por meio da corporalidade, constituiu a essência humana e, sob o modo de produção capitalista se aliena, distanciando os seres humanos daquilo que os aproxima de sua totalidade. Para tanto, compreende-se o corpo como parte desta totalidade sem a fragmentação corpo e mente. Para dar sustentação à estas considerações recorreu-se à temática sobre o trabalho considerando-o como condição ontológica assim como é o movimento corporal humano. O conceito desenvolvido em torno da corporalidade é compreendido como a manifestação e expressão que é própria do corpo em sua expressão de vida. As perspectivas teóricas investigadas foram, de modo particular, as implicações do movimento corporal alienado na formação de homens e mulheres e as perspectivas presentes na Educação Física de atuar de forma contra hegemônica nos espaços aonde ela se manifesta, por meio de práticas pedagógicas qualitativamente diferentes. Nesse sentido, há uma centralidade sobre a Educação Física enquanto área do conhecimento. Por fim, o debate se deu em torno das possibilidades de transformação das práticas corporais alienadas presentes nas propostas educativas do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST). As proposições presentes neste texto foram sustentadas por autores como Marx, Lukács, Adorno, Mészáros, dentre outros.pt_BR
dc.identifier.citationKIRSTEN, Milena de Lourdes Gomes. A Educação Física para além do capital. 2023.114 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13010
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCorpopor
dc.subjectTrabalhopor
dc.subjectCorporalidadepor
dc.subjectEducação Físicapor
dc.subjectBodyeng
dc.subjectWorkeng
dc.subjectCorporalityeng
dc.subjectPhysical Educationeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAOpt_BR
dc.titleA Educação Física para além do capitalpt_BR
dc.title.alternativePhysical Education beyond capitaleng
dc.typeTesept_BR

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