O projeto educacional brasileiro durante o regime militar e o ensino de história em Goiás (1964-1979)

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dc.contributor.advisor1Magalhães, Sônia Maria de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8841367325340262por
dc.contributor.referee1Magalhães, Sônia Maria de
dc.creatorOliveira, Rodrigo Mendes
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3330999225296178por
dc.date.accessioned2016-03-10T13:23:36Z
dc.date.issued2015-09-30
dc.description.abstractThis work is a study on education and history teaching during the military dictatorship in the period from 1964 to 1979, specifically in the state of Goiás. Through this research tries to understand what were the caused changes in federal and state legislation. They were instrumental in the changes that have occurred in education and teaching. To these changes is called the name of "Educational Project", which was structured in legislation and also in the curriculum, in order to ensure the intentions of the military, such as the maintenance of power and the formation of individuals to the labor market. In addition to the review of legislation to increase the understanding of the changes brought about in education and History of Education, we use the documents of CADES – Improvement Course of Secondary Education. These documents reveal the importance of UFG to guarantee the Educational Project in Goiás.eng
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dc.description.resumoO presente trabalho é um estudo sobre a Educação e o Ensino de História durante a ditadura militar no período de 1964 a 1979, especificamente no Estado de Goiás. Através desta pesquisa tenta-se compreender quais as alterações provocadas na legislação federal e estadual que foram determinantes para as mudanças que ocorreram na Educação e no Ensino. A essas mudanças designa-se o nome de “Projeto Educacional”, que se estruturou na legislação e também no currículo, como forma de garantir as intensões dos militares, como a manutenção do poder e a formação de indivíduos para o mercado de trabalho. Além da análise da legislação, para aumentar a compreensão das alterações provocadas na Educação e no Ensino de História, utilizam-se os documentos da CADES – Curso de Aperfeiçoamento do Ensino Secundário. Esses documentos revelam a importância da UFG para a garantia do Projeto Educacional em Goiás.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationOliveira, R. M. O projeto educacional brasileiro durante o regime militar e o ensino de história em Goiás (1964-1979). 2015. 125 f. Dissertação (Mestrado em Historia) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2015.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5323
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Historia (FH)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnsino de históriapor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectProjeto educacionalpor
dc.subjectDitadura militarpor
dc.subjectHistory of educationeng
dc.subjectEducationeng
dc.subjectEducational projecteng
dc.subjectThe military dictatorshipeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::HISTORIApor
dc.titleO projeto educacional brasileiro durante o regime militar e o ensino de história em Goiás (1964-1979)por
dc.title.alternativeThe brazilian educational project during the military regime and the history of education in Goiás (1964-1979)eng
dc.typeDissertaçãopor

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