Um estudo sobre o papel das mídias sociais como instrumento de mediação para o ensino e a aprendizagem da língua brasileira de sinais (Libras)

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dc.contributor.advisor1Cândido, Gláucia Vieira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6967823128488028
dc.contributor.referee1Cândido, Gláucia Vieira
dc.contributor.referee2Lima, Hildomar José de
dc.contributor.referee3Mesquita, Deise Nanci de Castro
dc.creatorOliveira, Benelzo Batista
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4640710844527167
dc.date.accessioned2024-03-08T12:01:08Z
dc.date.available2024-03-08T12:01:08Z
dc.date.issued2023-10-31
dc.description.abstractConsidering the importance of the use of social media, such as YouTube, Facebook, Instagram, among others, in consolidating teaching and learning, this research aims to carry out an investigative study on the use of social media as platforms for teaching the Brazilian Sign Language (Libras). More specifically, it discusses how deaf and hearing people interested in learning sign language make use of the internet. It also approaches online education with a focus on the technologies used in teaching and learning Libras by deaf teachers, sign language interpreters and students. This work seeks to answer the following question: how can technologies help in the pedagogical practice of teaching Libras? To do so, it discusses the place that the deaf occupy on the internet, as well as addresses online education, focusing on the technologies used in the teaching of Libras, based on studies such as Dorziat and Figueiredo (2003), Santos and Pequeno (2011), Costa and Miota (2011) and Lopes (2017). The research methodology has a qualitative approach and uses bibliographic and exploratory deepening instruments. It is hoped that the results achieved can encourage the importance of further research on the use of technologies, especially social networks, in the education of the deaf.eng
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dc.description.resumoConsiderando a importância da utilização de mídias sociais tais como YouTube, Facebook, Instagram, entre outras, na consolidação do ensino-aprendizagem, esta dissertação tem como objetivo realizar um estudo investigativo sobre o uso das mídias sociais como plataformas de ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Mais especificamente, discute como professores, intérpretes de Libras, instrutores de Libras, estudantes de Libras interessados em aprender a língua de sinais que fazem o uso da internet. Também aborda a educação através das mídias sociais com a mediação das tecnologias usadas no ensino de Libras. Pretende-se analisar a utilização, por professores de Libras, dessas mídias sociais no ensino e na aprendizagem para responder à pergunta: Como as tecnologias podem ajudar a prática pedagógica no ensino de Libras? Para tanto, o trabalho discute o lugar que os surdos ocupam na internet, bem como a educação online, com foco nas tecnologias usadas no ensino de Libras, a partir de estudos de Dorziat e Figueiredo (2003), Santos e Pequeno (2011), Costa e Miota (2011) e Lopes (2017). A metodologia de pesquisa tem abordagem qualitativa e utiliza instrumentos de aprofundamento bibliográfico e exploratório. Espera-se que os resultados alcançados possam fomentar a importância de novas pesquisas acerca do uso das tecnologias e das redes sociais na educação de surdos.
dc.identifier.citationOLIVEIRA, B. B. Um estudo sobre o papel das mídias sociais como instrumento de mediação para o ensino e a aprendizagem da língua brasileira de sinais (Libras). 2023. 132 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Faculdade de Letras, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13310
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Letras e Linguística (FL)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnsino de Libraspor
dc.subjectTecnologiapor
dc.subjectMídias sociaispor
dc.subjectTeaching Libraseng
dc.subjectTechnologyeng
dc.subjectSocial mediaeng
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
dc.titleUm estudo sobre o papel das mídias sociais como instrumento de mediação para o ensino e a aprendizagem da língua brasileira de sinais (Libras)
dc.title.alternativeA study on the role of social media as a mediating instrument for teaching and learning the brazilian sign language (Libras)eng
dc.typeDissertação

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