Os possíveis benefícios do uso de um formulário de orientação na realização de atividades de correção com os pares em LE
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Data
2005-12
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Editor
Maria Zaíra Turchi
Resumo
This study aims at investigating the potential benefits of using a guideline
during peer correction activities. To do so, the students took part in four
correction activities and the guideline was used in two of them. We analyzed
the kinds of mistakes that were corrected through the use of the guideline, as
well as the students’ perceptions of the use of the guideline.
Descrição
Palavras-chave
Interação, Colaboração, Correção com os pares, Formulário de orientação, Interaction, Collaboration, Peer correction, Quideline
Citação
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de. Os possíveis benefícios do uso de um formulário de orientação na realização de atividades de correção com os pares em LE. Signótica, Goiânia, v. 17, n. 2, p. 191-214, jul./dez. 2005. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/3727/3482>.