A EJA na próxima década e a prática pedagógica do docente
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Data
2014-12
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Resumo
This paper points out some pedagogical challenges for teaching practice in the education
of young people and adults (EJA) in a dialogue with targets 8, 9 and 10 of the National Education Plan
(PNE 2014-2024) reaffirming the need to conduct the initial and continuing training of teachers for work-
ing with the diversity of individuals in adult education.
Ce texte met à jour certains défis pédagogiques pour la pratique enseignante de l’éducation de jeunes et adultes (EJA) dans un dialogue avec les objectifs 8, 9 e 10 du Plan National d’Education (PNE) 2014-2024, réaffirmant la nécessité de rendre effective la formation initiale et continue des profes- seurs pour bien exercer face à la diversité des effectifs de l’EJA.
Este texto señala algunos retos pedagógicos para la práctica docente en la educación de jóvenes y adultos (EJA), en un diálogo con las metas 8, 9 y 10 del Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024, reafirmando la necesidad de materializar la formación inicial y continua de profesores para actuar en la diversidad de los sujetos de la EJA.
Ce texte met à jour certains défis pédagogiques pour la pratique enseignante de l’éducation de jeunes et adultes (EJA) dans un dialogue avec les objectifs 8, 9 e 10 du Plan National d’Education (PNE) 2014-2024, réaffirmant la nécessité de rendre effective la formation initiale et continue des profes- seurs pour bien exercer face à la diversité des effectifs de l’EJA.
Este texto señala algunos retos pedagógicos para la práctica docente en la educación de jóvenes y adultos (EJA), en un diálogo con las metas 8, 9 y 10 del Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024, reafirmando la necesidad de materializar la formación inicial y continua de profesores para actuar en la diversidad de los sujetos de la EJA.
Descrição
Palavras-chave
Educação de jovens e adultos, Prática pedagógica, PNE 2014- 2024, Adult and youth education, PNE 2014-2024, Pedagogical practice, Educación de jóvenes y adultos, PNE 2014-2024, Práctica pedagógica, Education de jeunes et adultes, PNE 2014-2024, Pratique pédagogique
Citação
MACHADO, Maria Margarida; RODRIGUES,Maria Emilia de Castro. A EJA na próxima década e a prática pedagógica do docente. Retratos da Escola, Brasília, v. 8, n. 15, p. 383-395, jul./dez. 2014.