Full time school in Brazil: policy, curriculum and pedagogic challenges
Carregando...
Data
2013-03
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
Descrição
Palavras-chave
Full-time schools, Teaching and learning organization, Integral education, Curriculum
Citação
LIMONTA, Sandra Valéria. Full time school in Brazil: policy, curriculum and pedagogic challenges. Journal of Arts and Humanities, Toronto, v. 2, n. 2, p. 108-114, Mar. 2013.