Outro ensino médio é possível? Reforma e políticas de formação e valorização docente em questão
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Data
2012-06
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Editor
Resumo
This article examines some of the basic
elements of education reform average from the year
1990, emphasizing especially the issue of training and
enhancement of teachers. There are two issues that
guide exposure: current policies in Brazil have indicat-
ed specifically the possibility of another high school?
The formation and current situation of teachers may
suggest another project training for high school? The
purpose is to contribute to the reflections on the im-
plementation of a quality school for all in the context
of the mandatory gratuity provided in Constitutional
Amendment n. 59/2009.
Descrição
Palavras-chave
Ensino médio, Formação e valorização de professores, Educação básica, Reforma, Qualidade, High school, Teacher training and development, Reform, Quality, Basic education
Citação
OLIVEIRA, João Ferreira de; NICOLODI, Elaine. Outro ensino médio é possível? Reforma e políticas de formação e valorização docente em questão. Ensino em Re-vista, Uberlândia, v. 19, n. 1, p. 131-142, jan./jun. 2012.