Sobre o poder normalizador e a educação para a formação humana: fragmentos foucatianos e adornianos
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Data
2015-12
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Resumo
This article aims to reflect on human formation, considering the
analyzes of Michel Foucault about the discursive practices in disciplinary modern society, and also the conception of Theodor Adorno on education
(Bildung). Both theories are taken here to discuss a broader view of knowl-
edge as opposed to adaptive and alienating proceedings coming from the
so-called Cultural Industry.
Descrição
Palavras-chave
Foucault, Formação, Adorno, Educação, Foucault, Education, Human formation, Adorno
Citação
SCAREL, Estelamaris Brant; ZANOLLA, Sílvia Rosa da Silva. Sobre o poder normalizador e a educação para a formação humana: fragmentos foucatianos e adornianos. Educativa, Goiânia, v. 18, n. 2, p. 632-655, jul./dez. 2015.