Sobre o poder normalizador e a educação para a formação humana: fragmentos foucatianos e adornianos

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2015-12

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Resumo

This article aims to reflect on human formation, considering the analyzes of Michel Foucault about the discursive practices in disciplinary modern society, and also the conception of Theodor Adorno on education (Bildung). Both theories are taken here to discuss a broader view of knowl- edge as opposed to adaptive and alienating proceedings coming from the so-called Cultural Industry.

Descrição

Palavras-chave

Foucault, Formação, Adorno, Educação, Foucault, Education, Human formation, Adorno

Citação

SCAREL, Estelamaris Brant; ZANOLLA, Sílvia Rosa da Silva. Sobre o poder normalizador e a educação para a formação humana: fragmentos foucatianos e adornianos. Educativa, Goiânia, v. 18, n. 2, p. 632-655, jul./dez. 2015.