Financiamento do EM e a EP: questões para o PNE 2011/2020
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Data
2011-06
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Resumo
The article discusses educational funding for 15 to 17 year-olds in the context of the 2011-
2020 National Education Plan, in the light of the federal government proposal presented in the 2010
Law 8035. Considering that by 2020, the country will be applying funding to the tune of 10% of the
GDP, a National Educational Conference target, it can be concluded that the financial investment per
student still of educational age would be lower than that invested by other countries, selected according
to the methodology presented in this study. Brazil must, therefore, make the education of its children,
young people
L’article traite du financement de l’éducation des jeunes entre 15 et 17 ans dans le contexte du Plan National d’Education (PNE) 2011-2020, à la lumière de la proposition présentée par le gouvernement fédéral dans le Projet de Loi (PL) nº 8.035, de 2010. Si l’on considère que le pays arrivera en 2020 en injectant dans l’éducation des ressources financières équivalentes à 10% du PIB, objectif de la Conférence Nationale de l’Education (CONAE), on peut conclure que les valeurs investies par personne en âge d’étudier resteront encore en-dessous de celles investies par les autres pays sélectionnés par la méthodologie présentée dans cette étude. Le Brésil doit donc considérer comme prioritaire l’éducation de ses enfants, jeunes et adultes et poursuivre l’objectif proposé par la Conae, tel qu’indiquer le pourcentage du PIB.
El artículo discute el financiamiento de la educación de los jóvenes con edad entre 15 y 17 años en el contexto del Plano Nacional de Educación (PNE) 2011-2020, a la luz de la propuesta presentada por el gobierno federal en el Proyecto de Ley (PL) nº 8.035, de 2010. Al considerar que el país llegará a 2020 invirtiendo en educación recursos financieros equivalentes a 10% del PIB, meta de la Conferencia Nacional de Educación (Conae), concluyese que los valores aplicados por persona en edad educacional, todavía estarían abajo de aquellos aplicados por otros países seleccionados por la metodología presentada en este estudio. Por tal motivo, Brasil necesita colocar como prioridad la educación de sus niños, jóvenes y adultos para alcanzar la meta propuesta por la Conae, al especificar el porcentaje del PIB.
L’article traite du financement de l’éducation des jeunes entre 15 et 17 ans dans le contexte du Plan National d’Education (PNE) 2011-2020, à la lumière de la proposition présentée par le gouvernement fédéral dans le Projet de Loi (PL) nº 8.035, de 2010. Si l’on considère que le pays arrivera en 2020 en injectant dans l’éducation des ressources financières équivalentes à 10% du PIB, objectif de la Conférence Nationale de l’Education (CONAE), on peut conclure que les valeurs investies par personne en âge d’étudier resteront encore en-dessous de celles investies par les autres pays sélectionnés par la méthodologie présentée dans cette étude. Le Brésil doit donc considérer comme prioritaire l’éducation de ses enfants, jeunes et adultes et poursuivre l’objectif proposé par la Conae, tel qu’indiquer le pourcentage du PIB.
El artículo discute el financiamiento de la educación de los jóvenes con edad entre 15 y 17 años en el contexto del Plano Nacional de Educación (PNE) 2011-2020, a la luz de la propuesta presentada por el gobierno federal en el Proyecto de Ley (PL) nº 8.035, de 2010. Al considerar que el país llegará a 2020 invirtiendo en educación recursos financieros equivalentes a 10% del PIB, meta de la Conferencia Nacional de Educación (Conae), concluyese que los valores aplicados por persona en edad educacional, todavía estarían abajo de aquellos aplicados por otros países seleccionados por la metodología presentada en este estudio. Por tal motivo, Brasil necesita colocar como prioridad la educación de sus niños, jóvenes y adultos para alcanzar la meta propuesta por la Conae, al especificar el porcentaje del PIB.
Descrição
Palavras-chave
Ensino médio, Plano Nacional de Educação, Educação profissional, Valor aplicado por estudante, Financiamento, Secondary education, Vocational education, National Education Plan, Funding, Investment per student, Enseignement secondaire, Plan National d’Education, Education professionnelle, Valeur investie par étudiant, Financement, Enseñanza media, Plano Nacional de Educación, Educación profesional, Financiamiento, Valor aplicado por estudiante
Citação
AMARAL, Nelson Cardoso. O Financiamento do EM e a EP: questões para o PNE 2011/2020. Retratos da Escola, Brasília, v. 5, n. 8, p. 83-97, jan./jun. 2011